小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 滲透德育思想教育。根據(jù)要求，展開(kāi)合理的想象，小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)吧！。瞧，動(dòng)物代表們都紛紛趕來(lái)參加，老虎大王要求各路代表在三天內(nèi)，尋找身邊最具愛(ài)心的小動(dòng)物。謝麗丹廣西賀州市平桂管理區(qū)沙田鎮(zhèn)中心小學(xué) Xielidan624200.***.5第五篇：《小動(dòng)物體檢》教學(xué)設(shè)計(jì)遜克縣“國(guó)培計(jì)劃（2016）”送教下鄉(xiāng)《小動(dòng)物體檢》教學(xué)設(shè)計(jì)遜河鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 張艷艷【教材簡(jiǎn)析】《小動(dòng)物體檢》是教科版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第六單元的一節(jié)口語(yǔ)交際。出示：物、暖、接、明、鉆、刮 1．認(rèn)讀，這幾個(gè)字有什么共同點(diǎn)？ 2．重點(diǎn)指導(dǎo)：物、暖、接3．師范寫(xiě)，提示要注意的地方，生練寫(xiě)。（3）表演后對(duì)“演員”的表演一分為二地提出意見(jiàn)。（屏幕出示圖片）：小青蛙吃得飽飽的，用頭刨一個(gè)小坑，蹲在坑里不吃不喝美美地睡大覺(jué)，一直要睡到明年春天呢！？（冬眠）板書(shū)：小青蛙 鉆到泥土里（冬眠）青蛙為什么要冬眠？（屏幕出示文字）因?yàn)榍嗤苁莾蓷珓?dòng)物，它的身體表面很光滑，它是變溫動(dòng)物，身體體溫調(diào)節(jié)能力很差，隨著氣溫變化而變化，如果它不冬眠，它就會(huì)凍死的。，你知道了什么？（1）青蛙就在這里過(guò)冬。每年秋天遷徒到南方過(guò)冬的鳥(niǎo)叫候鳥(niǎo)。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲(chóng)子。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量過(guò)冬的事。，爭(zhēng)取讀好它。了解動(dòng)物過(guò)冬的有關(guān)知識(shí)，懂得朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。四位同學(xué)上臺(tái)朗讀優(yōu)秀習(xí)作。這樣我們不但明確了習(xí)作的目標(biāo)，還構(gòu)思了自己的作文，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始把我們心中所想、眼中所見(jiàn)、心中所感受到的喜歡的動(dòng)物寫(xiě)下來(lái)（板書(shū)‘寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物’）,下一節(jié)課我們將要根據(jù)目標(biāo)一起來(lái)評(píng)改自己的作文。師：想把你喜歡的小動(dòng)物的活動(dòng)也介紹給人家嗎？自己試寫(xiě)。壞了，小螃蟹不知道跑哪兒去了！急得我像熱鍋上的螞蟻。師：是啊，小動(dòng)物的最引人注目的外形特點(diǎn)要重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)的動(dòng)物可真不少，告訴老師你喜歡什么動(dòng)物？為什么喜歡呢？ 師：大家說(shuō)的小狗的忠實(shí)或者小貓的可愛(ài)就是它們的特點(diǎn)（教師板書(shū)“特點(diǎn)”），誰(shuí)能用一句話(huà)或者這樣的形式,概括一下你喜歡的動(dòng)物有什么特點(diǎn)。能按一定的順序描述小動(dòng)物的外形和生活習(xí)性。評(píng)出優(yōu)秀習(xí)作三至五篇投到校文學(xué)社，以給學(xué)生充分鼓勵(lì)。結(jié)束：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，我們知道動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即使是同一種動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。誰(shuí)來(lái)為我們讀讀？你認(rèn)為這段對(duì)松鼠的描寫(xiě)怎樣？ 再來(lái)看下一個(gè)片段貓的性格實(shí)在有些古怪。（a,可以說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的外形。請(qǐng)看大屏幕，小聲自讀。，表達(dá)真情實(shí)感。你們喜歡這三個(gè)小動(dòng)物嗎？為什么？（有禮貌，如稱(chēng)呼“哥哥”、“姐姐”；相互關(guān)心。生3：還有我，大蟒蛇。生2：我知道布谷鳥(niǎo)也是候鳥(niǎo)。小組派代表將討論的結(jié)果在全班交流，聽(tīng)者隨時(shí)糾正補(bǔ)充。上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文的生字新詞，初讀了課文，了解了課文寫(xiě)的是青蛙、小燕子、小蜜蜂的故事。學(xué)會(huì)本課田字格中的10個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的8個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生制作動(dòng)物頭飾。分角色讀課文28節(jié)。你真聰明！你從哪兒知道的？讀一讀相關(guān)的句子，好嗎？生讀第二節(jié)。對(duì)了，這好像就叫做——冬眠。五、戴頭飾表演。第二篇：小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)“我喜歡的動(dòng)物”教學(xué)設(shè)計(jì) [設(shè)計(jì)理念] 讓學(xué)生觀(guān)察動(dòng)物，積累素材；以“我”口說(shuō)“我”心，盤(pán)活心中積累；后自主完成習(xí)作。1，打開(kāi)書(shū)78頁(yè)，自讀口語(yǔ)交際習(xí)作要求，邊讀邊用筆畫(huà)出本次習(xí)作要求。說(shuō)完后，推薦一名說(shuō)的最好的同學(xué)到全班說(shuō)。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。同學(xué)們，動(dòng)物有這么特點(diǎn)，那么我們?cè)诮榻B它時(shí)，是不是每方面都必須說(shuō)？一定要注意，你認(rèn)為它哪方面最吸引人，你最想說(shuō)，就可以抓住這一兩方面說(shuō)說(shuō)，不必面面俱到。教師引導(dǎo)學(xué)生力求從：是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄?；語(yǔ)句是否通順；譴詞造句是否貼切、準(zhǔn)確；是否表達(dá)了對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情等方面進(jìn)行評(píng)議。在全班評(píng)選會(huì)上，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，并認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，評(píng)選動(dòng)物明星。同學(xué)們，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)最親近的朋友，有了它們，我們的生活才豐富多彩，有了它們，我們的世界才溫馨美麗。最引人注目的部位要屬它的腿了，八條腿均勻分布身體兩側(cè)，最厲害的還是那兩個(gè)鋒利無(wú)比的大鉗子，如果你用草棒逗它玩，它就發(fā)怒了，兩只 “鉗子”舉得老高老高，像電視劇《射雕英雄傳》里梅超風(fēng)的鐵沙掌，可厲害呢!師： ？板書(shū):(外形特點(diǎn))？生：先寫(xiě)了身子，最后寫(xiě)腿，是按順序介紹的。它這下可急了，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著突出的小眼睛，揮動(dòng)著一對(duì)大鉗子向我示威，突然死死地夾住了木棍，居
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