蘇教版科學(xué)三上校園里的小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-09 19:20本頁(yè)面
【正文】 的相處情況（1） 把從不同地方捉到的兩只螞蟻放在一起，觀察它們的反應(yīng)（2） 在多放幾只試試（讓它們的數(shù)量不相等）4. 做好觀察記錄5. 概括小動(dòng)物的共同特征（1）談話：我們仔細(xì)觀察了蝸牛和螞蟻，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征？它們又有哪些不相同的地方呢？（2）學(xué)生討論，可以從哪些方面來(lái)進(jìn)行比較（3）展示自己的分類成果，全班交流6. 鞏固練習(xí)練習(xí)冊(cè)17頁(yè)學(xué)中練第一題，學(xué)生在課堂上做完，說(shuō)出判斷依據(jù)，說(shuō)出分類標(biāo)準(zhǔn)7. 布置作業(yè) 研究蚯蚓板書(shū)設(shè)計(jì)：校園里的小動(dòng)物 螞蟻1. 螞蟻身體身體結(jié)構(gòu)2. 食物來(lái)源“一家”的螞蟻相處情況數(shù)量不等時(shí)會(huì)互相廝殺 小動(dòng)物的共同特征呼吸、喝水、吃東西、長(zhǎng)大、繁殖、對(duì)刺激有反應(yīng)、會(huì)運(yùn)動(dòng) 不同動(dòng)物的分類
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