小學課堂教學評價制度-資料下載頁
2024-10-10 19:43本頁面
【正文】 織教研組長對收集的教案進行全面檢查。四、檢查程序不定期檢查教案：即由學校組織校委會和教研組及有關人員，檢查每位任課教師當天當堂課的教案編寫情況、上課情況，并隨即作 出評定。定期檢查教案：（1）每學期開學第一周，各教研組長要認真檢查每位教師兩周 教案，并認真做好檢查記錄。（2）平時教研組長每月至少檢查一次自己所負責的學科教師教案，簽字并做好記錄，與本人及時反饋。（3）學校領導、教研組長每次聽課時要檢查授課者的教案，檢 查是否課案相符，要有簽字和反饋意見。（4）教研室和教務處定期對教師教案進行抽查，備課組長檢查 教案情況應向教研室和任課教師進行反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正。教研 室除對上述檢查情況做出記錄外，還應在檢查過的教案上簽字蓋章。（5）定期檢查教案后，要把有關檢查情況填入《教師教案檢查 情況登記表》，然后移送主管教學副校長抽查，教案檢查完成后，由教 研室加蓋“農(nóng)一師高級中學教案檢查”章，最后由本人領回、保管。五、評定等級 有比較才有鑒別。教研室在檢查教案時應對教案編寫定出“優(yōu)、合格、基本合格、不合格”四個等級。優(yōu)15%，合格占65%，基本合格和不合格20%，然后從中 評選出優(yōu)秀教案。評優(yōu)教案應從嚴掌握，寧缺勿濫，評優(yōu)的和不合格 的須送學校最后審定。六．優(yōu)秀教案要求 優(yōu)秀教案應具備：①教案各項要求齊全；②設計規(guī)范；③資料豐 富、新穎；④教學方法運用恰當；⑤書寫工整、布局外觀有藝術性； ⑥任課受到學生歡迎；⑦重視課后反思工作。七、教學檢查結(jié)果的運用 教案編寫等級評定將作為個人業(yè)務考核、評定職稱、評先等 的依據(jù)之一，學校將根據(jù)檢查的結(jié)果表彰先進，并按有關規(guī)定處理完 成較差者，如責令其限期整改，降低業(yè)務考核成績等。南街小學作業(yè)檢查制度一、教師布置作業(yè)的要求作業(yè)量：作業(yè)是課堂教學的延伸，是知識內(nèi)化、轉(zhuǎn)化為能力的一個重要環(huán)節(jié)。教師布置作業(yè)要有明確的目的，每節(jié)課都要求布置適量的課堂作業(yè)和課后作業(yè)。課堂作業(yè)盡量當堂完成。家作分層要求，一二年級不留家庭作業(yè)，三四年級作業(yè)不超過半小時，五六年級作業(yè)不超過1小時。作業(yè)內(nèi)容：(1)教師必須熟悉新課程要求，提高平時作業(yè)訓練的針對性、有效性。(2)布置的作業(yè)必須經(jīng)過同年級教師精選，嚴禁不加選擇的盲目翻印已有資料。(3)對配合教材下發(fā)的同步練習冊的題目，同年級教師認真研究后，結(jié)合教學和學生實際情況布置完成。作業(yè)形式：(1)作業(yè)一般可分成基礎型、模仿型、創(chuàng)造型等幾種類型；作業(yè)注意基礎性、遞進性和創(chuàng)造性。分層次布置作業(yè)，讓各個層次的學生都能獨立完成作業(yè)，讓學生有足夠的自主完成作業(yè)的空間。(2)提倡布置趣味性強、與實際生活聯(lián)系緊密、形式靈活、少而精的作業(yè)，堅決反對布置大量的、機械的抄寫性作業(yè)。(3)教師可指導有能力的學生閱讀教師精選過的優(yōu)秀課外讀物，以拓寬學生的知識面，并作相應的督促指導與鼓勵。二、教師批改作業(yè)要求：作業(yè)收交及時，認真檢查作業(yè)收交情況。對不交作業(yè)的同學，任課教師說服、指導，及時追交，達到杜絕不交作業(yè)的現(xiàn)象。嚴禁出現(xiàn)以機械抄寫多遍作業(yè)對不交或沒有完成作業(yè)的學生進行懲罰。我校各年級各學科作業(yè)都實行全做全批。從教師的批改日期標注評語、到學生的作業(yè)本的整潔度、書寫格式、改錯方式等都要嚴格規(guī)范，借此確保學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教師批改作業(yè)要準確無誤，嚴禁利用學生批改作業(yè)。提倡教師運用人性化的評語對學生進行鼓勵與交流。如果作業(yè)出現(xiàn)大量錯誤，在分析原因、理解思維、理清策略基礎上必須重做；如果出現(xiàn)普遍性錯誤應引起高度重視，及時解決并進一步強化此類題型的練習。收集學生優(yōu)秀作業(yè)。教師有責任留心并收集觀點新穎、思維創(chuàng)新、解題獨特的優(yōu)秀作業(yè)或作品，并向全體學生推薦，分別匯編成冊或以其他方式鼓勵學生。三、經(jīng)常檢查教師布置批改情況學校堅持嚴格的作業(yè)檢查制度，以此為衡量教師的責任心和工作成績的重要依據(jù)之一，使教學切實落實到平時的教學訓練中。控制學生作業(yè)時間量，一二年級不留家庭作業(yè)，三四年級作業(yè)時間控制在半小時以內(nèi)，五六年級作業(yè)時間控制在1小時以內(nèi)。通過查閱，座談，問卷等形式，真正體現(xiàn)“教師走進題海，學生走出題海”的理念，切實減輕過重課業(yè)負擔，將實施素質(zhì)教育落實到實處。加強日常巡視檢查。將作業(yè)檢查納入備課組調(diào)研之中。教導處在每月組織教研組長、備課組長對學生作業(yè)進行隨機督查或定期檢查，每學期的期中、期末對學生作業(yè)進行兩次全面檢查，了解學生作業(yè)的收交率及教師的批閱情況并進行詳細登記，對教師的批改情況進行等級評定，并納入教師個人月業(yè)務考核，還將檢查結(jié)果公示在校園網(wǎng)上。四、建立作業(yè)檢查領導小組組長：趙福龍副組長：王愛國李文英 組員：秦素英崔王麗李秀燕
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