【正文】 學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活和生產(chǎn)勞動(dòng)有機(jī)結(jié)合；學(xué)習(xí)材料充足、注重布局、條理清楚，為學(xué)生提供富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)內(nèi)容。內(nèi)容的呈現(xiàn)有助于學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué)；內(nèi)容的呈現(xiàn)有助于學(xué)生積極開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)。三、教學(xué)方法為每個(gè)學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生在自主探索、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流中獲得發(fā)展。為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，及時(shí)采用積極、多樣的評(píng)價(jià)方式；教師的言行有助于學(xué)生在自主探索、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流中獲得發(fā)展。創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生身心健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，善于激趣引疑，啟迪創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生身心健康，教學(xué)的度、量安排合理，有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成；教學(xué)手段選擇恰當(dāng)，能根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題情景，善于激趣引疑；教師的語(yǔ)言準(zhǔn)確、有激勵(lì)性和啟發(fā)性。四、教風(fēng)教態(tài)尊重學(xué)生，教風(fēng)民主，學(xué)生的回答和質(zhì)疑得到鼓勵(lì)，及時(shí)反饋調(diào)控，應(yīng)變力強(qiáng)。尊重學(xué)生人格、教風(fēng)民主、提供機(jī)會(huì)，引導(dǎo)求異，關(guān)注差生；鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和質(zhì)疑，具有教學(xué)智慧；能夠根據(jù)反饋信息對(duì)教學(xué)過(guò)程、難度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整；合理處理臨時(shí)出現(xiàn)的各種情況。教師情緒飽滿、熱情，教態(tài)自然，演示規(guī)范、媒體運(yùn)用熟練。教態(tài)自然親切，語(yǔ)言規(guī)范、注重言傳身教，教書(shū)育人；恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，演示規(guī)范，運(yùn)用熟練。五、參與狀態(tài)對(duì)問(wèn)題情景關(guān)注，興趣濃厚、主動(dòng)投入、積極性高。學(xué)生對(duì)問(wèn)題情景關(guān)注；興趣濃厚、參與活動(dòng)主動(dòng)。認(rèn)真閱讀、討論、觀察和記錄，正確使用學(xué)具或?qū)嶒?yàn)器材。學(xué)生能認(rèn)真開(kāi)展閱讀、討論，對(duì)實(shí)驗(yàn)或事物認(rèn)真觀察、記錄； 學(xué)具或?qū)嶒?yàn)器材使用正確、操作規(guī)范，使用完畢后及時(shí)整理。六、參與廣度1參與學(xué)習(xí)活動(dòng)人數(shù)多，自主活動(dòng)時(shí)間充足，活動(dòng)方式有效。參與學(xué)習(xí)活動(dòng)人數(shù)小班應(yīng)全體參與，其他班級(jí)應(yīng)有絕大多數(shù)學(xué)生參與； 根據(jù)不同課型的要求，安排足夠時(shí)間開(kāi)展自主活動(dòng)，一般不少于整節(jié)課時(shí)間的二分之一； 活動(dòng)方式有效、各類學(xué)生都有收獲。1學(xué)生能夠傾聽(tīng)、協(xié)作、體驗(yàn)、探究、分享，能提出有意義的問(wèn)題或發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。學(xué)生能夠認(rèn)真傾聽(tīng)老師或同伴的發(fā)言，相互間團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究問(wèn)題，分享成功的喜悅； 能提出有意義的問(wèn)題或發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。七、課堂氛圍1學(xué)生回答問(wèn)題積極、主動(dòng)，氣氛融洽。學(xué)生主動(dòng)參與的積極性高；學(xué)生的討論和回答問(wèn)題得到鼓勵(lì)； 學(xué)習(xí)進(jìn)程張馳有度，氣氛融洽。1熱烈、有序，師生、生生交流充分，學(xué)生參與機(jī)會(huì)均等。課堂氣氛活躍、有序；師生、生生交流平等、積極、充分； 每個(gè)學(xué)生參與活動(dòng)機(jī)會(huì)均等。八、學(xué)習(xí)效果1多數(shù)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有不同收獲?；緦?shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)； 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好；每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲。1多數(shù)學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅，有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。多數(shù)學(xué)生達(dá)到本課目標(biāo)；學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅，學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。評(píng)價(jià)項(xiàng)目、評(píng)價(jià)內(nèi)容、權(quán)重：教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面目標(biāo)明確、具體；符合學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特征；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。15分 設(shè)計(jì)思路以學(xué)論教，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)，為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。10分 教材分析正確理解和把握課程內(nèi)容，并能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)造性地使用和開(kāi)發(fā)課程資源；重點(diǎn)、難點(diǎn)分析準(zhǔn)確；能夠體現(xiàn)知識(shí)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)整合。15分 教學(xué)流程導(dǎo)入自然貼切，生動(dòng)有趣，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望；體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學(xué)生方式；能圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)；教學(xué)流程的設(shè)計(jì)合理、靈活、并具有開(kāi)放性；教學(xué)活動(dòng)有利于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方式；體現(xiàn)師生平等，尊重學(xué)生個(gè)性；注重過(guò)程教學(xué)，并能讓學(xué)生勤于動(dòng)手，積極參與；注重知識(shí)的深化，有較強(qiáng)的應(yīng)用意識(shí)。40分 板書(shū)設(shè)計(jì)思路清晰、簡(jiǎn)練、實(shí)用；突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)。10分 作業(yè)處理具有科學(xué)性、針對(duì)性、層次性、綜合性、探究性。10分第五篇：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、教學(xué)設(shè)計(jì)（1）【1】、教學(xué)目標(biāo)（11）：1：教學(xué)目標(biāo)明確具體，符合課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）的要求，切合學(xué)生實(shí)際2:各知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)層次合理，分類準(zhǔn)確，描述語(yǔ)句具有可測(cè)量性 3：密切結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重情感目標(biāo)的確立 【2】、教學(xué)內(nèi)容（12）：1：教學(xué)內(nèi)容的選擇符合課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）的要求2：按照科學(xué)的分類，對(duì)教學(xué)內(nèi)容正確分析。重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立符合學(xué)生的當(dāng)前水平，解決措施有力，切實(shí)可行。3：根據(jù)學(xué)科的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)確定知識(shí)點(diǎn)；各知識(shí)點(diǎn)布局合理，銜接自然4：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，注重到思想教育的內(nèi)容 【3】、教學(xué)媒體（13）：1：教學(xué)媒體的選擇符合程序，具有較高的功效化；注重到多媒體的組合運(yùn)用2：所選媒體適合表現(xiàn)各自知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)能起到深化作用3：教學(xué)媒體的使用目標(biāo)（在教學(xué)中的作用）明確，使用方式有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)4：板書(shū)設(shè)計(jì)規(guī)范合理，能緊密結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，有一定的藝術(shù)性?！?】教學(xué)策略（14）：1：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特征選擇合適的教學(xué)模式 2：遵照認(rèn)知規(guī)律選擇教學(xué)方法，注意多種教學(xué)方法的優(yōu)化組合 3：各知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)類型與所選擇的教學(xué)方法配套；整節(jié)課的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)自然流暢，組織合理。【5】形成性測(cè)驗(yàn)（15): 1:形成性練習(xí)題覆蓋了本節(jié)課各知識(shí)點(diǎn)的所有學(xué)習(xí)目標(biāo)層次 2：形成性練習(xí)題數(shù)量簡(jiǎn)潔，文字精煉，表達(dá)準(zhǔn)確，便于檢測(cè)。二、教學(xué)過(guò)程（2）【1】目標(biāo)實(shí)施（21）1：整節(jié)課圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)2：在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)到并能及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)【2】?jī)?nèi)容處理（22）1：在課堂教學(xué)中，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)，各知識(shí)點(diǎn)占用的時(shí)間分配合理，總體掌握準(zhǔn)確 2：分清主次，重點(diǎn)突出；抓住關(guān)鍵，突破重點(diǎn)?！?】結(jié)構(gòu)流程（23）1：按照設(shè)計(jì)好的流程方案進(jìn)行教學(xué)，做到照搬而不呆板，機(jī)械，靈活而不打亂安排2：教學(xué)過(guò)程中注重啟發(fā)、誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)興趣 【4】媒體運(yùn)用（24）1：演示實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用媒體時(shí)，操作熟練，規(guī)范準(zhǔn)確，視聽(tīng)效果好 2：媒體出示時(shí)機(jī)合適，使用方法得當(dāng)，取得預(yù)期效果 3：板書(shū)整齊，字跡清晰，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字?！?】能力培養(yǎng)（25）1：注意對(duì)學(xué)生的智力，技能和創(chuàng)造力的培養(yǎng)2：指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 【6】課堂調(diào)節(jié)（26）1：注重師生的交流，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法2：組織能力強(qiáng)，課堂教學(xué)秩序好3：實(shí)踐掌握準(zhǔn)確，教學(xué)效率高；能夠妥善處理突發(fā)事件 【7】教師素養(yǎng)（27）1：儀表整潔、大方，教態(tài)端莊、自然、親切2：講普通話?？邶X清楚，發(fā)音準(zhǔn)確，表達(dá)形象生動(dòng)，富有啟發(fā)性和感染力3：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書(shū)育人，為人師表4：具有較強(qiáng)的科學(xué)研究和信息處理能力，能為學(xué)生介紹本學(xué)科最新成果及發(fā)展前沿，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，拓展學(xué)生的知識(shí)面三、教學(xué)效果（3）【1】課堂反應(yīng)（31）1：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教育思想得以在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)2：學(xué)生注意力集中，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，與老師配合默契 【2】達(dá)標(biāo)程度（32）1：形成性測(cè)試中，大多數(shù)同學(xué)反應(yīng)積極，回答問(wèn)題踴躍 2：回答問(wèn)題正確率高達(dá)90%以上3：課外作業(yè)完成順利，單元測(cè)驗(yàn)合格率在95%以上