教科版科學(xué)六上輪軸的秘密說課稿-資料下載頁
2024-11-30 14:58本頁面
【導(dǎo)讀】在這一課中學(xué)生將在探索杠桿的基礎(chǔ)上，研究另一種簡單機(jī)械——輪軸。將把學(xué)生探究簡單機(jī)械的能力、興趣引向深入。本課分為三個部分：一是輪軸的。過對輪軸的改裝實驗，來了解輪的大小對輪軸作用的影響。教材循序漸進(jìn)地安排。了對“輪軸”的完整概念。究，開始有選擇地利用觀察、實驗所獲取的證據(jù)對所探究的問題進(jìn)行解釋。用實驗的方法是解決問題的一個好途徑。的鉤碼并使之保持平衡時，學(xué)生會意識到輪的大小對輪軸的作用是有影響的。通過體驗和在輪軸上掛重物的實驗活動，認(rèn)識到在輪軸的輪上用力可省力，通過講述概念，分析問題，使學(xué)生深刻領(lǐng)會輪軸的概念?？磥磔嗇S里的學(xué)問還真不少，今天，老師和大家一起來研究輪軸的秘密。
【正文】 輪上用力比在刀桿 —— 軸上省力。至此，完成了對輪軸作用的探究活動 。 （三）輪的大小對輪 軸作用的影響 與學(xué)生交流：出示大小不同的幾把螺絲刀，請學(xué)生選擇如果擰同樣的螺絲釘，自己選擇大的，還是小的？為什么？ 師小結(jié)，提出問題：你們說大螺絲刀輪比小螺絲刀的輪大，所以省力，是嗎？你們將怎樣說服我？ 【 設(shè)計理念 】 （引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)講究證據(jù)，而證據(jù)的獲取就是實驗這一理念） 學(xué)生根據(jù)教材提示進(jìn)行分組實驗、觀察、記錄、分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。 匯報：匯報本組實驗方法、過程及結(jié)論。 【 設(shè)計理念 】 （匯報一方面整理探究的思路和過程，另一方面在于提高學(xué)生的表達(dá)能力） 三、自主檢測 請學(xué)生找一找教室里 、生活中有哪些地方應(yīng)用了輪軸？它們哪一部分為輪？哪一部分為軸？它給我們的生活和工作帶來了哪些方便？ 完成相應(yīng)習(xí)題。 四、交流收獲 請學(xué)生說說在本節(jié)課中認(rèn)識了哪種簡單機(jī)械？我們是如何探究的？它有什么作用？等等。 五、板書設(shè)計 輪軸的秘密 在輪上用力比在軸上省力 輪 +軸 =輪軸 輪越大，越省力 ； 輪越小，越費(fèi)力
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