教科版科學(xué)四上身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-30 14:46本頁面
【導(dǎo)讀】本課有兩個主要活動：。體從外形上看由哪幾部分構(gòu)成。氣泡圖的方式，把多個部分共同參與的情況表現(xiàn)出來。四年級的學(xué)生具有一定的動手實驗?zāi)芰Γ矚g親自探究。緣身在此山中”。通過畫畫了解學(xué)生的前概念的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們規(guī)。2．知道人體各個部分的活動與結(jié)構(gòu)相適應(yīng)。不斷修正、完善對身體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。，感受人體構(gòu)造的精巧。3．意識到科學(xué)鍛煉身體才能正常發(fā)育。王老師來大家做一回模特。上肢和下肢又合稱為四肢。保護我們的身體，注意安全，不要讓我們的身體受到傷害。展示學(xué)生作業(yè)，匯報解釋。解有關(guān)人體特點，別忘了寫觀察記錄。
【正文】 體怎樣工作 師：人的身體是一個整體，身體能夠做很多工作，工作時總是有多個部位同時參與、共同完成。 大家還記得這張照片嗎？這是什么運動？ 指名一名同學(xué)做跳繩活動。 觀察思考：身體的哪些部位參與了活動？ 一起完成氣泡圖記錄表 每組選擇一種熟悉的活動，小組交流討論，完成氣泡圖。 展示學(xué)生作業(yè)，匯報解釋。 師：我們通過研究發(fā)現(xiàn)每做一項運動，確實有好多器官參與的。 四、總結(jié)、延伸 時間過的真快，這節(jié)課是我們身體單元的起始課，在今后的學(xué)習(xí)中我們將要繼續(xù)深入探究人體各個系統(tǒng)， 這節(jié)課，你有什么收獲和感受嗎？還有什么疑問？ 和同學(xué)、家長一起繼續(xù)觀察人體的特點，也可以通過查找資料了解有關(guān)人體特點，別忘了寫觀察記錄。 《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計 黑龍江紅興隆分局局直第二小學(xué) 王巖
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