文化生活：21感受文化影響3-資料下載頁
2024-11-30 14:42本頁面
【導讀】本課時從具體的事例入手，介紹文化對人的影響，使學生感知文化不。僅影響人們的交往行為和交往方式，而且影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。同時初步認識到文化對人的影響具有潛移默化和深遠而持久的特點。取欲望會受到極大壓抑，學生的發(fā)展也將受到極大束縛。高中生需要參與探究性活動。的科學態(tài)度和尋求社會意義的奉獻精神。而通過第一課的學習，學生已經(jīng)初步了解了文?；暮x以及文化和經(jīng)濟、政治的關系。驗展開探究，這就需要教師用有效的方式加以啟發(fā)和引導。用，這就要求課堂教學中善于激發(fā)學生的好奇心和求知欲，使學生主動積極的學習。教學中主要采用教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、討論、探究交流學習成果的教學方法。文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。
【正文】 你能補充一兩 個定居海外的華裔在生活方式和習俗方面仍然表現(xiàn)出受我們民族文化影響的事例嗎 ?(2)能否談談你閱讀這段話時的感悟，并用自己的理解說明文化對人的影響力 ? （ 1） 啟發(fā)同學們搜集材料，了解歷史上或現(xiàn)實生活中海外華僑的生活方式受中華民族文化影響的具體事例。 （ 2）讓學生談自己的感悟。 培養(yǎng)學生 搜集 、整理材料的能力，以及分析、概括能力；也可調動學生的積極性、主動性。 的核心和標志，一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發(fā)展產(chǎn)深遠持久的影響 課堂小結 通過本課的探究學習，我們感受到文化對于人的影響十分廣泛，這種影響不僅來自于特定的文化環(huán)境，而且來自于各種形式的文化活動。文化不僅影響著人們的 交往行為和交往方式，而且影響著人們的實踐活動、認識活動和思維方式。它具有潛移默化和深遠持久的特點。因此，我們每一位青年學生應該接受健康向上的文化影響，實現(xiàn)我們的完美人生。 概括、鞏固新課。 探究與拓展 近年，韓國的電視劇、音樂、游戲、料理席卷我國，面對此“韓流”，我們的正確態(tài)度應該是什么？ 積極思考、探究。 檢驗教學，鞏固新課。 七、 【 教學小結與反思 】 本課從文化與人的關系入手，講述了文化與人的互動關系， 文化影響人們的交往行為和交往方式 ， 影響人們的實踐活動、認識活動和思維方 式。 我們應該主動地、自覺 地參與接受健康向上的文化影響，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。 學生是校園文化的參與者、享有者和創(chuàng)造者，也是未來文化發(fā)展的主力軍。因此，教學設計應該從樹立學生主人翁意識，自覺參與和創(chuàng)造健康向上的文化出發(fā)，注重教學本身的育人氛圍，激發(fā)學生的上進心和 求知欲。
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