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文化生活模塊一-資料下載頁

2024-10-10 17:50本頁面
  

【正文】 力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素②文化越來越成為綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素 ③中國將日益成為世界航天科技領(lǐng)域的主導(dǎo)④有利于加強(qiáng)我國民族凝聚力和提高創(chuàng)造力 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.“近朱者赤近墨者黑?!边@句話體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響 ①具有潛移默化的特點(diǎn)②具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn) ③總是主動(dòng)接受的過程④是無形的、非強(qiáng)制的 A.①③B.①④C.②③D.②④ ,被譽(yù)為“中國的第五大發(fā)明”的“二十四節(jié)氣”被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄,“二十四節(jié)氣”是中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng),認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候等方面變化規(guī)律形成的知識(shí)體系和社會(huì)實(shí)踐。我國申報(bào)此文化遺產(chǎn)的原因是 A.文化遺產(chǎn)是民族情感的集中表達(dá) B.文化遺產(chǎn)是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀 C.文化遺產(chǎn)對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有決定意義 D.文化遺產(chǎn)對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用時(shí)值長(zhǎng)征勝利80周年之際,中央網(wǎng)信辦主辦的集體采訪活動(dòng),深入15個(gè)省市區(qū),組織百余家網(wǎng)站和媒體記者編輯接力重走長(zhǎng)征路。期間發(fā)布新聞、累計(jì)點(diǎn)擊量超過110億人次,達(dá)到了很好的宣傳效果。據(jù)此同答9~10題。9.從文化生活的角度看,組織重走長(zhǎng)征路活動(dòng)對(duì)新聞創(chuàng)作具有重要意義,是因?yàn)?A.社會(huì)實(shí)踐是檢驗(yàn)文化創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)B.優(yōu)秀的新聞作品源于記者的靈感 C.社會(huì)實(shí)踐是文藝作品創(chuàng)作的源泉D.體驗(yàn)性過程比憑空想象的效聚好 10.新傳媒使這次活動(dòng)取得了良好的宣傳效果,說明 A.大眾傳媒是文化傳播的主要途徑 B.新傳媒的出現(xiàn)替代了舊傳媒的作用 C.大眾傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的功能 D.傳媒發(fā)展經(jīng)歷了口語、文字、電子和網(wǎng)絡(luò)階段“中拉文化交流年”是中國與拉美及加勒比地區(qū)國家共同參與舉辦的文化活動(dòng)。我國將通過與拉美及加勒比地區(qū)國家政府、文化機(jī)構(gòu)等密切合作,全方位、多角度、寬領(lǐng)域地傳播與展現(xiàn)中拉雙方文化的豐富多元和悠久歷史。中拉文化的交流有利于 ①通過平等交流,保持中拉各民族的文化特色 ②雙方密切合作,實(shí)現(xiàn)各民族的文化一律平等 ③更好地吸收外域優(yōu)秀文化,發(fā)展本民族文化 ④推動(dòng)我國文化走向世界,增強(qiáng)國際的影響力 A.①②B.①④C.②③D.③④12.“正月正,萬象新,貼春聯(lián),穿新衣。吃餃子,放鞭炮,去拜年,懂禮貌。正月十五是小年,元宵節(jié)上慶團(tuán)圓。賞花燈,猜燈謎,新年打算準(zhǔn)備齊?!辈牧象w現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式是A.歷史悠久、內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)文藝B.對(duì)人價(jià)值觀具有影響的傳統(tǒng)思想C.約定俗成、世代相傳的傳統(tǒng)習(xí)俗D.被人們稱為凝固藝術(shù)的傳統(tǒng)建筑、合家團(tuán)圓的意義。蒙古族人過節(jié)時(shí),人們會(huì)跨上駿馬,挨個(gè)地串蒙古包,給長(zhǎng)輩叩頭祝愿,主人為客人敬酒,蒙古漢子往往一飲而盡。而藏族同胞過年時(shí)要戴著奇形怪狀的假面其,演奏盛大的跳神會(huì),小伙子們狂舞高歌,表示驅(qū)邪降福。材料體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化①具有鮮明的民族特色和民族風(fēng)格②既有中華文化共性又有民族特征 ③具有實(shí)用性和栩?qū)Ψ€(wěn)定性的特點(diǎn)④受地理因素影響有明顯的區(qū)域性 A.①②B.①④C.②③D.③④,擁有三千弟子、七十二賢人門生,培養(yǎng)了大批掌握文化知識(shí)的人才,推動(dòng)了儒家文化的形成和發(fā)展。這說明.教育有傳遞和創(chuàng)造文化的功能 .科技進(jìn)步促進(jìn)文化傳承和發(fā)展 ,表述正確的是①文化在繼承中發(fā)展,只有先繼承才能再創(chuàng)新②繼承與發(fā)展是同一個(gè)過程的兩個(gè)方面 ③文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展的過程中繼承④繼承是發(fā)展的必然要求,發(fā)展是繼承的的必然前提A.①③B.①④C.②③D.②④,原創(chuàng)節(jié)目比例較小、精品不多、影響不大、動(dòng)力不是等問題,國家新聞出版廣電總局發(fā)出通知,要求大力推動(dòng)廣播電視節(jié)目自主創(chuàng)新,不斷研發(fā)生產(chǎn)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、體現(xiàn)中華文化特色的優(yōu)質(zhì)節(jié)目。在文化交流過程中我們應(yīng)該做到 ①要以我為主,為我所用②做到海納百川,有容乃大 ③增強(qiáng)全民族的文化創(chuàng)新活力④肯定傳統(tǒng)文化,否定外來文化 A.①②B.①③C.②④D.③④ 17.右圖是漢字的演變過程,關(guān)于漢字的表述正確的是A.漢字是人類進(jìn)入文明社會(huì)的重要標(biāo)志B.漢字是中華文化博大精深的重要見證 C.漢字是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的重要見證D.漢字的演變過程說明中華民族統(tǒng)一使用漢字 18.對(duì)中華文化的包容性理解正確的是①求同存異、兼收并蓄是其應(yīng)有之義②要求其他民族吸收借鑒中華民族文化 ③包容性需面向世界,以各國文化為營養(yǎng)④是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的原因 A.①③B.①④C.②③D.③④ ,能體現(xiàn)中華民族精神核心的是①二人同心,其利斷金(《周易》)②天行健,君子以自強(qiáng)不息(《周易》)③茍利國家生死以,豈因禍福避趨之(林則徐)④先天下之憂而憂,后天下之樂而樂(范仲淹)A.①②B.①④C.②③D.③④20.神州七月,洪災(zāi)肆虐,南北告急,全民關(guān)注。此次洪災(zāi)又一次考驗(yàn)了中華民族在災(zāi)難面前堅(jiān)挺的民族脊梁,堅(jiān)強(qiáng)的民族精神。對(duì)民族精神理解正確的是 ①民族文化是民族精神的結(jié)晶②民族精神的核心是抽象的,不是具體的 ③民族精神是中華民族生存發(fā)展的精神支柱 ④抗洪救災(zāi)為民族精神增添了新的時(shí)代內(nèi)容 A.①②B.①④C.②③D.③④21.不少網(wǎng)絡(luò)媒體為了一時(shí)的流量誘惑而棄輿淪引導(dǎo)的社會(huì)責(zé)任而不顧,跟風(fēng)炒作某明星離婚案,不免令人失望。網(wǎng)絡(luò)媒體之所以跟風(fēng)炒作是因?yàn)?A.大眾傳媒和現(xiàn)代科技的快速發(fā)展B.可滿足人民群眾對(duì)大眾文化的需求 C.文化產(chǎn)業(yè)能保障人民基本文化權(quán)益D.文化市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性 22.針對(duì)右邊漫畫所反映的文化現(xiàn)象,下列選項(xiàng)正確的是①該文化現(xiàn)象屬于落后文化②該文化現(xiàn)象屬于腐朽文化 ③必須堅(jiān)決抵制,依法取締④通過教育進(jìn)行改造或剔除 A.①③B.①④C.②③D.②④,值得一提的是,武漢城市形象宣傳片在紐約時(shí)代廣場(chǎng)播放,讓武漢形象走向國際,“武漢每天不一樣”走向世界。武漢市的做法對(duì)我們的啟示是①文化既是民族的又是世界的 ②要樹立高度的文化自覺和文化自信 ③要克服“守舊主義”“民族虛無主義”④文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征 A.①②B.①④C.②③D.③④“愛心媽媽”曾婧熱心助學(xué)為26名貧困學(xué)子圓夢(mèng),河南“最美導(dǎo)游”韓濱面對(duì)突發(fā)車禍不顧個(gè)人傷痛全力搶救47名游客而獻(xiàn)出生命,四川“誠信工頭”陳代華寧愿自己欠債也不失信于工友,這些身邊好人雖然生活軌跡各不相同,卻用善行義舉標(biāo)注著共同的精神坐標(biāo)和人生高度,溫暖了人心,感動(dòng)了社會(huì)。大力宣傳“中國好人”有利于 A.提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)B.實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù) C.把思想道德建設(shè)作為一切工作中心D.弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義的核心價(jià)值觀,國無德不興,人無德不立。必須加強(qiáng)全社會(huì)的思想道德建設(shè),激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德情感,培育正確的道德判斷和道德責(zé)任,道德建設(shè)將貫穿社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域。加強(qiáng)思想道德建設(shè)的原因是①它是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程②它是發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)③有利于實(shí)現(xiàn)建設(shè)中國特色社會(huì)主義最高理想④集中體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向A.①②B.①③C.②④D.③④第II卷(非選擇題共50分),回答問題。(12分)校園文化作為一種環(huán)境教育力量,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響。為此,某中學(xué)進(jìn)行了校園文化建設(shè),具體做法是:(1)精心設(shè)置校園環(huán)境,做到步步有景,處處有人,用規(guī)范而隆重的各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,如升旗儀式、開學(xué)典禮、入團(tuán)儀式,隆重而熱烈,對(duì)學(xué)生給予教育。(2)創(chuàng)新活動(dòng)形式,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,進(jìn)而建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。堅(jiān)持開展“學(xué)生一日常規(guī)評(píng)比”活動(dòng),通過文明中隊(duì)評(píng)選、達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章、周末例會(huì)等形式,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。(3)通過“校園明星”“尊師標(biāo)兵”“師德標(biāo)兵”等表彰大會(huì),激勵(lì)他們不斷追求進(jìn)步,崇尚真善美。結(jié)合材料,運(yùn)用文化對(duì)人的影響有關(guān)知識(shí),分析該校加強(qiáng)校園文化建設(shè)的依據(jù)。材料二:當(dāng)前,世界經(jīng)理復(fù)蘇乏力,維護(hù)和平穩(wěn)定的國際環(huán)境至關(guān)重要,本次峰會(huì)圍繞“構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動(dòng)、包容的世界經(jīng)濟(jì)”主題,展現(xiàn)了中國作為東道主的好客與包容,向世界展示了中國的博大文化與發(fā)展成就,就推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)達(dá)成了杭州共識(shí),也為全球治理貢獻(xiàn)了中國智慧,這對(duì)增強(qiáng)我國的綜合國力,提高我國國際地位具有重要意義。(2)結(jié)合材料二,運(yùn)用“文化與社會(huì)”的知識(shí)分析,G20杭州峰會(huì)對(duì)我國產(chǎn)撒的積極影響。(9分)28.結(jié)合材料,回答問題。(1 2分)為紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年,弘揚(yáng)民族精神,某校高二(1)班圍繞“如何弘揚(yáng)民族精神”開展了激烈的討論。部分觀點(diǎn)記錄如下:甲同學(xué):我們不可否認(rèn)長(zhǎng)征精神是中華民族精神的體現(xiàn),長(zhǎng)征精神是我黨在革命時(shí)期形成的優(yōu)良傳統(tǒng),現(xiàn)在是改革開放建設(shè)時(shí)期,我們進(jìn)行的是中國特色的社會(huì)主義偉大實(shí)踐,所以說,發(fā)揚(yáng)老傳統(tǒng)不合時(shí)宜。乙同學(xué):弘揚(yáng)民族精神,就要警惕西方敵時(shí)勢(shì)力對(duì)我國的西化、分化的圖謀。所以,我們要堅(jiān)決抵制西方文化。丙同學(xué):世界范圍內(nèi)各種思想文化相互激蕩,最重要的是我們要有“主心骨”,這樣在全社會(huì)才能形成共同的理想和精神支柱。請(qǐng)你結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)文化知識(shí),談?wù)勅绾尾拍芨玫睾霌P(yáng)和培育民族精神。,回答問題。(1 4分)“網(wǎng)紅”是指在互聯(lián)網(wǎng)上走紅的人,成為一個(gè)時(shí)期內(nèi)的焦點(diǎn)人物。作為互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)發(fā)展的一種“伴生物”,“網(wǎng)紅”并沒有原罪。但在利益的誘惑下,網(wǎng)紅直播經(jīng)紀(jì)公司魚目混珠的現(xiàn)象值得警惕。一些低俗網(wǎng)絡(luò)直播抓住了當(dāng)前監(jiān)管體系不夠完善的空子,播出低俗的網(wǎng)紅直播,對(duì)未成年人和主流社會(huì)道德價(jià)值觀造成侵蝕。1 6年1 1月4日,國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布《互朕網(wǎng)直播服務(wù)管理規(guī)定》,強(qiáng)化對(duì)互聯(lián)網(wǎng)直播服務(wù)的監(jiān)管,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)直播平臺(tái)的管理責(zé)任、服務(wù)范圍、安全保障機(jī)制等工作提出明確要求,同時(shí)鼓勵(lì)多方共治,保障網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)健康有序發(fā)展。全社會(huì)都要形成自覺抵制低俗網(wǎng)絡(luò)直播的輿論環(huán)境,形成我們不需要低俗“網(wǎng)紅”的共識(shí)。(1)結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活的知識(shí),談?wù)勅绾巫龅蕉喾焦仓?,保障網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)健康有序發(fā)展。(10分)(2)請(qǐng)就關(guān)于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境寫兩條宣傳語。(字?jǐn)?shù)要求在10~20)(4分)高二政治文化生活綜合題一參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第I卷(選擇題共50分)1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 第Ⅱ卷(非選擇題共50分)27.(1)(9分)①社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本途徑。《最憶是杭州》文藝晚會(huì)的震撼盛放,得益于在社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上的文化創(chuàng)新。經(jīng)過創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)、演員的反復(fù)演練,反復(fù)試驗(yàn)的實(shí)踐,創(chuàng)造出了震撼的晚會(huì)。(分)②繼承傳統(tǒng),推陳出新是文化創(chuàng)新的基本途徑之一。深入挖掘杭州的傳說、神話及人文歷史的代表性元素,體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承,是“取其精華,去其糟粕”的過程,借助高科技手法再造“西湖雨”是“推陳出新,革故鼎新”的過程。(分)③面向世界,博采眾長(zhǎng)是文化創(chuàng)新的基本途徑之一。古琴、中國鼓與大提琴的對(duì)話,中西合璧、文化交融的演出及《高山流水》的創(chuàng)作說明需要面向世界,在文化的交流、借鑒與融合中,學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化成果,以發(fā)展本民族文化。(分)(2)(8分)①中國智慧作為精神力量可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對(duì)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響;②文化與經(jīng)濟(jì)相互影響相互交融,達(dá)成的杭州共識(shí)有助于推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng);③文化與政治相互影響相互交融,開出的中國藥方有助于推進(jìn)全球治理;④杭州共識(shí)與中國智慧有利于增強(qiáng)我國的綜合國力,提升我國國際地位。28.(8分)①充分發(fā)揮“主心骨”中國特色社會(huì)主義理論體系的引領(lǐng)作用,鑄造中華民族的精神支柱。②繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。③正確對(duì)待外來思想文化。既要借鑒、汲取世界各民族的長(zhǎng)處,又要警惕西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國進(jìn)行西化、分化的圖謀。④弘揚(yáng)時(shí)代精神。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,相輔相成,相互支撐,統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。29.(9分)(l)①國家要加強(qiáng)管理,正確引導(dǎo)。奏響主旋律,大力弘揚(yáng)中國特色社會(huì)主義文化;發(fā)展先進(jìn)文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,堅(jiān)決抵制腐朽文化。②文化企業(yè)應(yīng)守法經(jīng)營,把社會(huì)效益放在首位,堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益相統(tǒng)一;努力發(fā)展人民群眾喜聞樂覓的大眾文化;不生產(chǎn)、銷售品位低下的文化產(chǎn)品。③青少年應(yīng)當(dāng)追求健康有益的文化,提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力,增強(qiáng)抵御落后文化、腐朽文化的能力。(若從建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,加強(qiáng)思想道德建設(shè)方面作答,也可給分,但不超過總分。)(2)你我共行動(dòng),建設(shè)文明網(wǎng)絡(luò);凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,傳播正能量。(4分)(考生若答其他觀點(diǎn),只要言之有理,即可給分)
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