【正文】 有利于促進人的全面發(fā)展，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④解析：“倡導(dǎo)全民閱讀”是提高全民文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)的途徑之一，但不是根本途徑，②錯誤；倡導(dǎo)全民閱讀有利于傳承文明和提高國家文化軟實力，促進人的全面發(fā)展，①③④正確。答案：C17. [2014福州畢業(yè)班質(zhì)檢]十九世紀中葉，美國資本主義經(jīng)濟發(fā)展需要大量的自由勞動力，緬因州關(guān)于反奴隸制的大討論，激發(fā)了比徹斯托夫人的創(chuàng)作動機，寫出了《湯姆叔叔的小屋》這部小說。小說在美國民眾中引起強烈的反響，為美國廢奴運動贏得200萬同情者和支持者。材料體現(xiàn)了(　　)①經(jīng)濟、政治與文化相互作用、相互影響?、谒枷脒\動是文化創(chuàng)新發(fā)展的源泉?、巯冗M文化對社會發(fā)展起促進作用?、芪膶W(xué)作品可直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量A. ①③④ B. ①③C. ②③④ D. ①②解析：社會實踐是文化創(chuàng)新發(fā)展的源泉，②觀點錯誤。文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為改造世界的物質(zhì)力量必須通過人的實踐活動，④中“直接”說法錯誤。①③正確切題，故選B。答案：B18. [2014青島期末]從2007年開始，大黃鴨就開始游歷世界，每次大黃鴨都會引來當?shù)胤劢z的瘋狂追捧，給人們帶來驚喜和歡笑?！按簏S鴨”恰如滋潤心靈的細雨，讓人們在喧囂、功利的塵世中暫時給心靈找到一個出口，感知久違的坦然、磊落與溫暖。這說明(　　)①文化既是民族的，又是世界的　②人是文化的主體，文化也是人的主體?、畚幕瘜θ司哂袧撘颇挠绊? ④文化能促進社會的全面發(fā)展A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④解析：人是文化的主體，但是說文化也是人的主體是錯誤的，②排除；文化有優(yōu)秀文化和腐朽文化之分，優(yōu)秀的文化能促進社會的全面發(fā)展，落后的腐朽的文化則起阻礙作用，④錯誤；材料體現(xiàn)了文化的世界性和民族性的統(tǒng)一，也體現(xiàn)了文化對人具有潛移默化的影響，①③正確。答案：B19. [2015東營模擬]有人說贊美是人生歷程中的加油站，而批評是人生歷程中的維修站，一個人不能總是維修，但要不斷加油！不斷加油，他就學(xué)會了自信。這體現(xiàn)的文化生活道理是(　　)①文化環(huán)境決定人的發(fā)展?、谌说某砷L受環(huán)境影響③文化的影響是潛移默化的?、軆?yōu)秀文化可以塑造人生A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④解析：本題考查文化對人的影響。文化對人會產(chǎn)生巨大的影響，但文化環(huán)境并不能決定人的發(fā)展，因此①錯誤。答案：C20. [2015日照校際檢測]2014年10月15日，習(xí)近平在文藝工作座談會上的講話指出：“好的文藝作品就應(yīng)該像藍天上的陽光、春季里的清風(fēng)一樣，能夠啟迪思想、溫潤心靈、陶冶人生，能夠掃除頹廢萎靡之風(fēng)?！边@形象地說明(　　)①文化是人類社會賴以存在、發(fā)展的基礎(chǔ)　②文化對人的影響，具有潛移默化的特點?、蹆?yōu)秀文化能塑造人生，促進人的全面發(fā)展?、芪幕瘜θ说挠绊懮钸h持久，歷久彌新A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④解析：好的文藝作品，能夠啟迪思想、溫潤心靈、陶冶人生，掃除頹廢萎靡之風(fēng)，這說明優(yōu)秀的文化能夠促進人的全面發(fā)展，也說明文化對人的影響是潛移默化的，②③正確；物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會賴以存在、發(fā)展的基礎(chǔ)，①錯誤；材料沒有體現(xiàn)文化影響具有深遠持久的特點，④排除。答案：C二、非選擇題(共40分)21. (20分)材料一　 2014年8月29日至30日，聯(lián)合國文明聯(lián)盟第六屆全球論壇在印尼巴厘島舉行。論壇主題是“多樣性中求團結(jié)”，旨在通過提倡不同宗教和文明之間的對話，實現(xiàn)不同文明乃至全人類的和諧相處。中國政府代表團在發(fā)言時表示，中國古代先賢早在兩千多年前就提出“和而不同”，主張在多元世界中尋找共同價值、共同利益，而不必強求完全一致。為讓文明交流成為增進各國人民友誼的橋梁，推動人類社會進步的動力，中方建議：第一，精心培育和平文化，通過文明消除偏見和仇恨，播撒和平理念的種子；第二，加強對青少年的引導(dǎo)和教育，在青少年中培養(yǎng)尊重、開放、包容的文明對話精神；第三，理性看待移民，促進移民權(quán)益與融入。材料二　相對于“多樣性中求團結(jié)”的主張，美國學(xué)者亨廷頓提出了“文明沖突論”，他將世界文化劃分為七大或八大文明，他認為，西方文化，是獨特的而非普遍適用的。隨著世界變小，文化的接觸會產(chǎn)生摩擦。冷戰(zhàn)后的世界，沖突的基本根源不再是意識形態(tài)，而是文化方面的差異，主宰全球的將是“文明的沖突”。(1)中國在促進世界文化共同發(fā)展中起著積極的建設(shè)性作用。請分析說明材料一中中方對促進不同文明對話建議的文化生活依據(jù)。(2)請運用《文化生活》的有關(guān)知識，結(jié)合上述材料談?wù)勀? 對“文明沖突論”的認識。解析：本題考查文化對人的影響、文化傳播的途徑、文化多樣性的表現(xiàn)、正確對待文化多樣性等知識。第(1)問，要緊扣中方的三個建議，分別從文化對人的實踐、認識和思維的影響，教育在文化傳播中的作用，人口遷徙對文化交流的重要作用三個方面說明其中蘊含的文化生活道理。第(2)問，對“文明沖突論”要堅持全面分析，既要認識到世界文化多樣性(差異)可能導(dǎo)致沖突的合理性，又要指出不同文化之間可以相互借鑒、合作，也就是該觀點的不合理之處，然后還應(yīng)指出如何才能實現(xiàn)不同文化和睦相處，并指出導(dǎo)致文明沖突的政治原因。答案： (1)文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式，培育和平文化，有助于人們在文化交往中消除偏見和仇恨，促進和平。教育是文化傳播的重要途徑，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上扮演著重要角色。通過對青少年的教育和引導(dǎo)，能夠培養(yǎng)尊重、開放、包容的文明對話精神。人口遷徙是文化交流的重要途徑。理性看待移民，保護移民權(quán)益，促進移民融入，能促進不同民族文化相互理解、相互借鑒。(2)文化多樣性是人類社會的基本特征?！拔拿鳑_突論”認為西方文化是獨特的而非普遍適用的，承認了世界文化具有多樣性，不同文化之間存在差異，具有一定的合理性。不同文化之間有差異就難免有矛盾、競爭甚至是沖突，但文化差異不應(yīng)該成為文化交流的障礙，文化競爭并不排斥文化合作。不同文明之間只要堅持相互尊重、相互包容、相互借鑒、求同存異、平等交流，就能夠?qū)崿F(xiàn)和睦相處。如果奉行文化霸權(quán)主義，試圖削弱和取代別國的民族文化，則可能會導(dǎo)致文明之間的沖突，甚至是戰(zhàn)爭。11