【導讀】定與該隨機變量相關事件的概率。但在實際問題中,有時我們更感興趣的是隨機變量的某些數(shù)字特征。如,要了解某班同學在一次數(shù)學測驗中的總體水平,“兩極分化”則需要考察這個班數(shù)學成績的方差。個方面的特征,最常用的有期望與方差.36元/kg的3種糖果按3:2:1的比例混合銷售,散型隨機變量取值的平均水平。一般地,如果隨機變量X服從兩點分布,,他連續(xù)罰球3次;項是正確答案,每題選擇正確答案得5分,求學生甲和乙在這次英語單元測驗中的。根據(jù)氣象預報,某地區(qū)近期有小洪水的概率為,為保護設備,有以下種方案:。方案1:運走設備,搬運費為3800元。方案3:不采取措施,希望不發(fā)生洪水。試比較哪一種方案好??色@利10萬元;如遇下雨則損失4萬元。場應選擇哪種促銷方式?一位采用1期付款”的概率P;求的分布列及期望E。將最大賠償金定為多少元?