【正文】 相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代體育教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。5．堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，要以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)體育課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。四、預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開(kāi)端。努力成為本市體育學(xué)科帶頭人和骨干。成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的體育教師。體育組：* * *年月日第四篇：個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)五年規(guī)劃書(shū)doc教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)五年規(guī)劃書(shū)一、教師個(gè)人檔案姓名：舒鵬性別：男出生年月：1985年3月 學(xué)歷：本 科任教學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文職稱：小教一級(jí)二、我的教育理念教師是人類靈魂的工程師，我自知教師承載著傳道”、“授業(yè)”、“解惑”的艱巨使命。擔(dān)任班主任工作，我堅(jiān)持正確的育人方向，充分發(fā)揮班干部的榜樣示范作用，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生在民主、平等、和諧的班級(jí)氛圍中共同進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。教學(xué)是一門精深的藝術(shù)，不能僅僅為教而教，要做到以人為本，語(yǔ)文是一門人文性與工具性統(tǒng)一的學(xué)科，在課堂教學(xué)中要把三維一體的培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，突出學(xué)生的主體地位，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合、課堂與課外相結(jié)合，知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，實(shí)現(xiàn)教育為社會(huì)服務(wù)的目的。三、自我剖析：不知不覺(jué)我已在教師這個(gè)大家庭工作十幾載，回顧過(guò)來(lái)的教學(xué)之路，對(duì)教育事業(yè)我努力做到服從安排，顧全大局；熱愛(ài)學(xué)生，身體力行；勤專業(yè)務(wù)，扎實(shí)工作。同時(shí)，我注重個(gè)人思想和品行的錘煉，遵守職業(yè)道德，樹(shù)立教師形象；加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和教育的革新，勇于承擔(dān)班主任工作，嚴(yán)于律己，以身作則，積極探索班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，虛心向同事學(xué)習(xí)，科學(xué)謀劃，大膽創(chuàng)新，提高學(xué)生的素質(zhì)。重視全體學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育和愛(ài)國(guó)主義教育，塑造學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)新時(shí)代的四有新人。對(duì)于過(guò)來(lái)的工作，我還須從以下幾方面改進(jìn)和提高：不斷更新教育教學(xué)觀念，提高個(gè)人素質(zhì)，促成教學(xué)相長(zhǎng)。學(xué)會(huì)反思、總結(jié)、溝通與合作，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善教育方法。迅速轉(zhuǎn)變教師的角色，不僅要做一名技能教學(xué)型教師，還要成為在教學(xué)過(guò)程中獨(dú)立實(shí)施教研教改的科研型教師。四、2011年——2015年發(fā)展總體目標(biāo)及措施工作多年以來(lái)，雖然一直勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，但在教學(xué)研究上缺少系統(tǒng)的理論知識(shí)，教育學(xué)、心理學(xué)、成功學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)方面缺失。平時(shí)思想上有惰性，讀書(shū)不夠多，對(duì)教育名家及名著的了解少，不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象，教學(xué)工作往往是胡子眉毛一把抓，沒(méi)有構(gòu)建科學(xué)的教育體系，工作患得患失。寫作水平亟待提高，因?yàn)楹苌倌茏プ〗虒W(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆。為此，特制定五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，在教學(xué)實(shí)施的工作過(guò)程中，努力提升自己的教師專業(yè)水平和教育教學(xué)技能，朝著專業(yè)型、研究型教師方向邁進(jìn)；努力探索現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的教學(xué)模式，不斷提升自己的教學(xué)能力與水平，促進(jìn)專業(yè)化教育成長(zhǎng)步伐穩(wěn)步前進(jìn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)專著，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)文章。觀摩名家光盤，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。細(xì)而言之，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，善于請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)；積極參加優(yōu)課評(píng)比或基本功比賽，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。努力提高課堂實(shí)效性，用心輔導(dǎo)學(xué)生，爭(zhēng)取在檢測(cè)中取得較好的成績(jī)。學(xué)會(huì)反思，形成創(chuàng)新的工作局面。堅(jiān)持反思自己的教育、教學(xué)行為，找出不足，積極客觀地面對(duì)，辨證看待問(wèn)題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并形成書(shū)面筆記。學(xué)會(huì)歸納總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)有效的校本研修和微型課題的研究，獲取有價(jià)值的教研成果。第五篇：新教師五年成長(zhǎng)規(guī)劃高二年段男子組100米王鶴時(shí)浩薄璇璞王輝朱榮成張磊張偉冬