新人教版選修娜塔莎公開課教案-資料下載頁
2024-11-30 13:43本頁面
【導(dǎo)讀】教學目標知識與技能1、分析人物的語言、行動，把握少女娜塔莎的思想感情。過程與方法1、合作探究式。結(jié)合視頻，在合作氛圍下完成探討內(nèi)容。布置思考題，讓學生學會鑒賞小說人物。感受提高學生對小說的鑒賞能力，幫助學生形成高尚的人格和道德情操。在世界文學畫廊中，我們曾熟知各種各樣的女性形象，那么，像列夫.托爾斯泰這樣的大文豪到底使用了一個什么。樣的手法來為我們塑造這樣可愛善良的女孩形象——娜塔莎。第一部分側(cè)重于對娜塔莎興奮、激動和焦急心情的描述。第二部分側(cè)重對娜塔莎在盛大舞會上的心理和與安德來公爵相遇的情節(jié)的描述。（二）課文第一部分“舞會前的準備”中，請同學們用若干個詞語準確表達娜塔莎此時的心態(tài)。
【正文】 板書設(shè)計 娜 塔 莎 列夫 托爾斯泰 情節(jié) 心理狀態(tài) 描寫手法 性格特征 舞會前的準備 興奮、激動 焦急 細節(jié)、語言、動作、 心理描寫 天真、活潑、熱情 舞會上的幸福 快樂、感激 渴盼關(guān)注 傳神的心理描寫 率真外向單純虛榮 為了愛的爭吵 幸福、狂喜惱怒、驚恐 憤怒、失望 精彩的對話描寫 任性稚氣率真 浪漫敢愛敢恨 盲目輕信
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