【正文】 變的是過(guò)去的老師的形象，我們要做一個(gè)有智慧、有愛(ài)心、讓自己快樂(lè)也要讓學(xué)生快樂(lè)得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生，就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。因此，我們必須多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。三、做一個(gè)幸福快樂(lè)的人。每個(gè)教師都希望自己得到別人的認(rèn)可，都希望自己的辛苦努力能夠得到高回報(bào)，都希望自己的境遇非常好，所以我們都在努力的改變著我們的生活條件、工作條件、人際關(guān)系，但這些外在的條件往往改變起來(lái)很不容易，所以面對(duì)短時(shí)間內(nèi)我們無(wú)法改變的外界條件，我們應(yīng)該采取的態(tài)度是，現(xiàn)實(shí)的從自己能夠影響的活動(dòng)中創(chuàng)造幸福、體驗(yàn)幸福、享受幸福。正如顧校長(zhǎng)所說(shuō)的“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作40年，幸福生活一輩子。”希望大家能教好書(shū)的同時(shí)照顧好自己，能好好理解顧校長(zhǎng)的良苦用心。只要教師是一個(gè)幸福并快樂(lè)著的人，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂(lè)，我們的社會(huì)需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂(lè)的人。最后，我想用李百燕老師的一段話作為今天的結(jié)束語(yǔ)：教育者存在于教育中，教育者走在回家的途中，教育者可以帶領(lǐng)受教育者走向生命的“桃花源”，并安居其中，度詩(shī)意人生！我有一座房子面朝大海春暖花開(kāi)第五篇：寒假歸來(lái)話感受寒假歸來(lái)話感受走進(jìn)大學(xué)就是踏入了半個(gè)社會(huì),充斥于去我們生活的不再只是讀書(shū)與學(xué)習(xí),更為重要的還有如何做好與現(xiàn)實(shí)接軌的準(zhǔn)備。因此,為了完成學(xué)校布置的任務(wù)以及鍛煉和提高自己的能力，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，我開(kāi)始了大學(xué)第一次社會(huì)實(shí)踐:深入基層,了解家鄉(xiāng)?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下: 。因?yàn)樵诖酥耙呀?jīng)和有關(guān)人員打過(guò)招呼，并獲得同意，所以我們?nèi)サ臅r(shí)候并沒(méi)有顯得特別突兀，有幾個(gè)叔叔還很熱情的詢問(wèn)我們的大學(xué)生活，但并沒(méi)有過(guò)多的交代我們應(yīng)該干什么或能干什么，只是時(shí)有時(shí)無(wú)的隨意聊天，或偶爾讓我們幫忙送一下資料。第一天的“實(shí)習(xí)”就在我們輕松地跑腿中度過(guò)了，感覺(jué)還是有些無(wú)聊。但是接下來(lái)幾天我們算是慢慢地步入正軌了,我們隨從工作人員去好幾個(gè)村落實(shí)全縣村級(jí)組織換屆選舉工作,我們的主要任務(wù)是記錄,但總感覺(jué)抓不住重點(diǎn),不過(guò)還好,大致能看得懂。后來(lái)我們又去給各村農(nóng)民發(fā)“農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼”，也許因?yàn)閿?shù)據(jù)量很大，而且據(jù)說(shuō)有些記錄稍有差池,所以在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)吵也是常有的事,而我們要想通俗易懂的解釋清楚,不讓村民產(chǎn)生誤會(huì)并不容易,這樣的兩天下來(lái)真的很累,不過(guò)心里總有一種很興奮的感覺(jué),畢竟自己還是有用武之地的。最后一天我們的任務(wù)是單獨(dú)去幾個(gè)村宣傳過(guò)年防火的安全意識(shí)，這次沒(méi)了工作人員的陪同，感覺(jué)自己連話都不會(huì)說(shuō)了，更別提什么宣傳，不過(guò)好在他們都知道我們大致要說(shuō)什么，要是讓我們?nèi)バ麄饕粋€(gè)全新的東西，我真的很懷疑自己會(huì)不會(huì)掛在那兒！5天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，雖說(shuō)沒(méi)學(xué)到什么專業(yè)知識(shí)，但還是感受頗多。現(xiàn)在我也能理解為什么很多招聘會(huì)的大字報(bào)上都寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”了，他們的專業(yè)知識(shí)并不見(jiàn)得比剛畢業(yè)的大學(xué)生好多少，但入行快，辦事能力強(qiáng)卻是絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。在當(dāng)今這個(gè)分秒必爭(zhēng)的強(qiáng)行軍社會(huì)，沒(méi)有哪家企業(yè)愿意花大量時(shí)間及財(cái)力去培養(yǎng)一個(gè)新手，所以有經(jīng)驗(yàn)者更吃香幾乎已經(jīng)成為事實(shí)。面對(duì)這樣的發(fā)展形勢(shì)，我們所要做的就絕不是辯解自己有多么多么的淵博了，而是讓自己的實(shí)踐跟上理論的腳步，努力武裝自己,為以后的工作打基礎(chǔ)。另外，讓我深有感觸的便是工作的不易了。以前總覺(jué)得只有那些聽(tīng)起來(lái)高大上的工作才會(huì)有難度,而且還經(jīng)常吐槽政府的工作人員是只拿錢不辦事,但現(xiàn)在明白了,我所想到的難度貌似只是和專業(yè)知識(shí)掛鉤,并沒(méi)有考慮到除此之外更大的難度。其實(shí)各行各業(yè),無(wú)論職位高低,要想做好真的不容易。還有就是交流能力的重要性，絕大多數(shù)人不是通過(guò)你的簡(jiǎn)介了解你的能力，而恰恰是看似隨意的交談。雖然說(shuō)在學(xué)校我們每天都在說(shuō)話，但畢竟對(duì)象都是學(xué)生或老師，步入社會(huì)就不同了，面對(duì)形形色色的人物，從稱呼到謙辭再到語(yǔ)氣都會(huì)是完全不一樣的。就像我們這次實(shí)踐時(shí)給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民解釋“農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼”有誤差的事，剛開(kāi)始說(shuō)了一大堆很正式的話（當(dāng)然還是資料上看來(lái)的，絕對(duì)專業(yè)），但他們卻是完全不理你，隨意就打斷，感覺(jué)就像你是在說(shuō)廢話，有一個(gè)伯伯竟然還說(shuō)我們小孩子不懂事瞎摻合，是站著說(shuō)話不腰疼??真是夠無(wú)語(yǔ)的，沒(méi)辦法我們就用方言跟他們解釋，有些話說(shuō)得真叫一個(gè)俗氣啊，不過(guò)這招倒是挺管用的，他們好像也能接受。在此之后，我們便由衷地感嘆：說(shuō)話真是門大學(xué)問(wèn)?。⊥ㄟ^(guò)這次實(shí)踐我還發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：對(duì)于一個(gè)新手，沒(méi)有人會(huì)愿意在你應(yīng)該干什么上多浪費(fèi)口舌，只是隨便交代一下便各顧各了，那么剩下的就需要你多多觀察并虛心請(qǐng)教了，所以必要的察顏閱色會(huì)對(duì)你很有幫助。另外，哪怕再簡(jiǎn)單，也一定要把自己該干的事干好，這樣日積月累的工作對(duì)你的晉升絕對(duì)不會(huì)有害。正如張瑞敏所說(shuō)：什么是不簡(jiǎn)單？能夠把簡(jiǎn)單的事千百遍都做對(duì)，就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？能把大家公認(rèn)的非常容易的事情認(rèn)真地做好，就是不平凡。以上便是我的社會(huì)實(shí)踐心得,除此之外還有一點(diǎn)想說(shuō)的就是我對(duì)家鄉(xiāng)建設(shè)的意見(jiàn)及建議。目前在推進(jìn)農(nóng)村城市化的進(jìn)程中，農(nóng)民的思想還比較保守，安土重遷，有些人還擔(dān)心自己的經(jīng)濟(jì)收入沒(méi)上去，但住樓成本又較高，所以只是望樓興嘆。對(duì)此政府要采取的措施就不能有一點(diǎn)兒強(qiáng)制性的味道,而是要先做好心理工作，再建好公共設(shè)施，這樣一來(lái)整個(gè)進(jìn)程就容易多了。另外，中老年農(nóng)民的文化水品還相對(duì)比較落后，但是年輕人又不愿在農(nóng)村謀個(gè)一官半職，所以很多職位只能由他們來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。面對(duì)這樣的情況，政府就要多做一點(diǎn)教育工作了，不要讓“領(lǐng)導(dǎo)人”處于以其昏昏使人昭昭的窘境。行文至此,我的這次寒假社會(huì)實(shí)踐也算是該畫上一個(gè)句號(hào)了,但是實(shí)踐的腳步?jīng)Q不能停止,我想以后通過(guò)實(shí)踐我還會(huì)有更多意想不到的收獲。