【導讀】看,它們有差異嗎?合原方程,那么這個根就叫做原分式方程的增根.方法:把求出的根代入最簡公分母,看值是否等于0.未知數(shù)的系數(shù)化為1;是2km/h,求輪船在靜水中的速度。什么樣的不同之處?又有什么樣的聯(lián)系?
【總結】基礎練習基礎?1、把下列各式通分:;ac,ab)(?2241;a,a)(??11112;x,x)(4214232????;aac,ab:2224441?解??;a,a11112????
2025-11-19 01:22
【總結】八年級下冊數(shù)學湯泉中學:耿艷輝列一元一次方程、二元一次方程解應用題的步驟:第一:弄清題意.第二:找出題中的等量關系.第三:設定未知數(shù).第四:列出方程求出方程的解.第五:寫出答案.(2021天津市)天津市奧林匹克中心體育場——“水滴”位于天津市西南部的奧林匹克中心內,某校九年級學生由距“水滴
2025-11-21 03:21
【總結】為了幫助災區(qū)人民重建家園,同學們發(fā)動了自愿捐款活動.(1)第一批480人參加捐款,第二批比第一批多20人,結果第二批比第一批多捐了200元,且兩次人均捐款額相等.設第一批捐款總額為x元,則可列出方程:(2)已知第一批捐款總額為4800元,第二批捐款比第一批多捐了200元,第二批捐款人數(shù)比第一批多
2025-11-19 00:09
【總結】第三章分式4.分式方程(二)總體說明本節(jié)是分式的第4小節(jié),這是第二課時,本課時主要研究分式方程的解法,只要求會解可化為一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超過兩個).解分式方程的關鍵是把分式方程轉化為整式方程,在引導學生探索分式方程的解法時,要注意體現(xiàn)這種轉化的思想.一、學生知識狀況分析學生的技能基礎:在上
2025-11-10 07:54
【總結】1、一塊長方形玻璃板的面積為2m2,3、兩塊面積分別為3公頃、公頃的棉地,產棉花,這兩塊棉田平均每公頃產棉花________kg。2、小麗用元人民幣買了袋同樣的瓜子,那么每袋瓜子的價格是____元。如果寬是m,那么這塊玻璃板的長是___m。
2025-11-19 22:46
【總結】第三章分式4.分式方程(一)總體說明本節(jié)共三個課時,它分為分式方程的認知,分式方程的解答,以及分式方程在實際問題中的應用。彼此之間由淺入深。是“實際問題——分式方程建模——求解——解釋解的合理性”過程。本章在前面幾節(jié)陸續(xù)介紹了分式,分式的乘除,分式的加減,為本節(jié)解分式方程打下了扎實的基礎。同時應注意對學生進行過程性
2025-11-30 08:11
【總結】小明與小亮進行百米賽跑。當小明到達終點時,小亮離終點還有5m,如果小明比小亮每秒多跑,你知道小明百米跑的平均速度是多少嗎?(1)設小明百米跑的平均速度為xm/s,那么,小亮百米跑的平均速度是__________m/s(2)小明跑100m用的時間等于小亮跑_____________m所用時間。(3)根據(jù)題意可列方程:10
2025-11-09 17:49
【總結】例,每間房屋的租金第二年比第一年多50元,所有房屋的租金第一年為9600元,第二年為12020元.求出租房屋的總間數(shù)?聰明的你能想出幾種方法?例,每間房屋的租金第二年比第一年多50元,所有房屋的租金第一年為9600元,第二年為12020元.求出租房屋的總間數(shù)?等量關系?(1)第二年每間
2025-11-09 17:43
【總結】學習目標1、會從實際問題中找出相等關系,列出分式方程解簡單應用題。2、經歷“實際問題—分式方程模型—求解---解釋解的合理性”的過程發(fā)展分析問題和解決問題的能力。列一元一次方程解應用題步驟為:1審(審題,找出等量關系)2設(一般求什么設什么---這是直接設,也可間接設)3列(根據(jù)等量關系列出
【總結】分式方程一.選擇題1.分式方程=的解是()A.x=﹣1B.x=1C.x=2D.x=32.若關于x的方程+=3的解為正數(shù),則m的取值范圍是()A.m<B.m<且m≠C.m>﹣D.m>﹣且m≠﹣3.關于x的分式方程=3的解是正數(shù),則字母m的取值范圍是()
2026-01-01 03:20
【總結】數(shù)學:分式(一)課件(冀教版八年級上)分式(一)冀教版八年級(上)三維目標?知識與技能:了解分式的概念,掌握分式的基本性質.?過程與方法:用類比的方法探索分式及分式的基本性質,由除法運算探索分式有意義,無意義,值為零.?情感態(tài)度與價值觀:經歷本節(jié)知識的學習,使學生體會學習的樂趣,增強學生學好數(shù)學的自信心,學
2025-11-29 15:18
【總結】分式方程的應用一、課標要求:1、能夠將實際問題的等量關系用分式方程來表示,體會分式方程的模型思想。2、體會運用分式方程解決問題的關鍵是正確尋找生活中的等量關系。3、深入領會在解分式方程的步驟及分式方程可能產生增根的原因。二、課前知識回顧:[來關鍵概念:分式方程;增根關鍵定理:等式性質;分
2025-11-09 21:11
【總結】中小學課件網解分式方程的應用題中小學課件網?1已知甲乙兩地的距離是180千米。如果某人騎自行車從甲地到乙地行駛t
2025-11-29 04:09
【總結】如何來解整式方程?有哪些步驟?1、去分母;2、去括號;3、移項;4、合并同類項;5、系數(shù)化為1100210181.5xx??例 解方程:解:方程兩邊同乘,得150+210=12x解這個一元一次方程,得x=30檢驗:把x=30代入原方程,左邊=右邊所以,x=30是原方程的
2025-11-29 12:04
【總結】一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時,它沿江以最大航速順流航行100千米所用時間,與以最大航速逆流航行60千米所用時間相等,江水的流速為多少?分析:設江水的流速為v千米/時,填空:輪船順流航行速度為___千米/時,逆流航行速度為___千米/時,順流航行100千米所用的時間為___小時,逆流航行60千米
2025-11-18 23:38