分數(shù)、小數(shù)加減混合運算教案[大全]-資料下載頁
2025-09-30 14:40本頁面
【正文】 幾分之幾？ 師：湖北云夢地處長江中下游，雨水充足。下面是這次梅雨季節(jié)云夢森林公園和周邊裸露地面降水量轉化情況對比圖。先讓學生看懂表格內(nèi)容，然后老師提問：在這個問題中，把什么看作單位“1”？（1）請學生列出算式：1－（2）計算，反饋。方法一：112201118－＝－－＝20520202020方法二：1－191230。112246。230。118246。 1－231。＋247。＝1－231。＋247。＝1－＝20202052020232。248。232。248。112230。112246。－或1－231。＋247。205232。205248。（3）小組討論：比較這兩種方法有什么不同？帶有小括號的分數(shù)加減混合運算該怎樣計算？（4）小結：分數(shù)加減混合運算與整數(shù)加減混合運算的順序相同，也是按照從左往右的順序計算，帶有小括號的先算小括號里面的，再算小括號外面的?！驹O計意圖】通過小組討論，激發(fā)學生自主探索與合作交流。引導學生在比較的基礎上自己總結出計算方法，培養(yǎng)學生推理和概括能力。注意引導學生弄清楚“1”在這里表示的是什么，應看作幾分之幾來計算。三、鞏固運用，實踐創(chuàng)新：1．由小組派代表評比。出示教材第98頁“做一做”。比一比，看誰算得又對又快。2．列式計算：（1）從6/7里減去1/2和1/7的和，差是多少?（2）4/5加上3/5減去1/3的差，和是多少?3．小華看一本故事書，第一天看了1/3，第二天看了3/5，還剩下多少沒有看?4．水果店運來5/8噸水果，其中梨占1/4，蘋果占1/5，其他水果占這批水果的幾分之幾？四、課堂小結：師：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?(學生發(fā)言)師：看來大家的收獲可真不少，希望同學們平時多留心多觀察，運用所學的知識去解決你身邊的數(shù)學問題?！驹O計意圖】對本節(jié)課的學習做一個簡單的回顧整理，形成基本的知識網(wǎng)絡，整理學習思路，掌握分數(shù)加減法的計算方法，為后面的學習打好基礎?！景鍟O計】分數(shù)加減混合運算分數(shù)加減混合運算的運算順序和整數(shù)加減混合運算的運算順序相同。從左往右依次計算，有小括號先算小括號里面的。第五篇：分數(shù)加減混合運算分數(shù)加減混合運算教學內(nèi)容：教材117頁119頁。教學重點：分數(shù)加減混合運算的運算順序。教學難點：整數(shù)加法運算定律在分數(shù)加法中的運用。教學過程：一、復習導入（回顧整數(shù)加減混合運算的運算順序）整數(shù)加減混合運算的運算順序是：有括號的先算括號里面的；沒有括號的按照從左到右的順序計算。二、出示目標：掌握分數(shù)加減混合運算的運算順序和計算方法。三、自學提示自學教材117頁—：？怎樣列式？，你想到的計算方法有哪些？、理解118頁表格及例1的第二個問題：在這個問題中把什么看作單位“1”？7／20是什么意思？？說說并總結你的運算順序。四、自學檢測118頁“做一做”（挑人板演）五、對改交換講評板演習題對改六、小結：分數(shù)加減法混合運算和整數(shù)加減法混合運算的運算順序相同：都是按照從左往右的順序計算，有括號的要先算括號里面的。關鍵是：做好通分。七、堂清（對改）第120頁第1題。八、盤點收獲這節(jié)課你學到了什么？九、教學反思：
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