小班化課堂教學(xué)研究-資料下載頁(yè)
2024-10-09 00:04本頁(yè)面
【正文】 檢”？ 11“飛檢”作用是什么？1“飛檢”的命題人如何確定？ 12“飛檢”的題目如何編寫(xiě)？ 12哪些內(nèi)容適合“飛檢”？ 12為什么要建立錯(cuò)題集？12如何做到錯(cuò)題集中易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的及時(shí)反饋？.12及時(shí)反饋如何兼顧個(gè)體差異？12及時(shí)反饋對(duì)教師有哪些要求？12及時(shí)反饋對(duì)學(xué)生有哪些要求？ 12為什么要進(jìn)行單元測(cè)試？ 12怎樣進(jìn)行單元測(cè)試？自主化的學(xué)習(xí)模式1什么是自主化學(xué)習(xí)模式？13為什么要建立自主化的學(xué)習(xí)模式？13自主化的學(xué)習(xí)模式有哪些明顯的外部特征？ 13建立自主化學(xué)習(xí)模式有哪些主要的步驟？13自主化學(xué)習(xí)模式與課堂實(shí)效性有沒(méi)有矛盾？如果有該如何處理？ 13如何讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)？13如何在課堂中構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的情境？ 13如何在備課中體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)？ 13課堂中的自主合作有哪些形式？ 13每一種合作形式分別該如何操作？ 1每一種合作形式各有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？14自主化的學(xué)習(xí)模式的建立少不了學(xué)生的配合，在其中應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生在課上的哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣？14自主化的學(xué)習(xí)模式中學(xué)生在課前和課后應(yīng)分別做些什么？ 14如何在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的氛圍？14建立自主化學(xué)習(xí)模式的重要性。14教師在課堂教學(xué)的組織中如何能創(chuàng)設(shè)每個(gè)學(xué)生都有的參與機(jī)會(huì)？ 14如何讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)？ 14如何鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)展？14如何更好的從教育細(xì)節(jié)的設(shè)置上激發(fā)學(xué)生的自主發(fā)展？ 14課堂時(shí)間有限，如何關(guān)注學(xué)生的個(gè)別情況？ 150、如何引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題？ 15如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？ 15如何培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣？15如何設(shè)置課堂的提問(wèn)來(lái)體現(xiàn)自主化的學(xué)習(xí)模式？ 15如何通過(guò)課堂提問(wèn)的準(zhǔn)確有效性來(lái)提高學(xué)生聽(tīng)課的效率？全程化的個(gè)別輔導(dǎo)15什么是全程化個(gè)別輔導(dǎo)？15全程化個(gè)別輔導(dǎo)與普通的個(gè)別輔導(dǎo)有什么區(qū)別？ 15個(gè)別輔導(dǎo)的意義及其重要性如何？15個(gè)別輔導(dǎo)的形式主要有哪些？各自的優(yōu)點(diǎn)是什么？ 15針對(duì)不同層次的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)應(yīng)如何分層? 160個(gè)別輔導(dǎo)應(yīng)選擇怎樣的時(shí)間和地點(diǎn)？16課內(nèi)個(gè)別輔導(dǎo)和課外個(gè)別輔導(dǎo)有什么不同？16如何進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)后輔導(dǎo)效果的檢驗(yàn)？ 16全程化個(gè)別輔導(dǎo)中，家長(zhǎng)應(yīng)如何配合？16全程化個(gè)別輔導(dǎo)中，學(xué)生之間如何互動(dòng)學(xué)習(xí)？ 16如何激發(fā)學(xué)生善于質(zhì)疑的學(xué)習(xí)態(tài)度？ 16如何調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題的積極性？16個(gè)別輔導(dǎo)中，對(duì)于多次講解仍不能解疑的學(xué)生應(yīng)做如何處理？ 16早讀課中，應(yīng)如何實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)？ 16自習(xí)課上，應(yīng)如何實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)？170、課堂上，如何有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)撥？17答疑式個(gè)別輔導(dǎo)和講解式個(gè)別輔導(dǎo)的不同和聯(lián)系？ 17個(gè)別輔導(dǎo)的資料應(yīng)如何選擇？17如進(jìn)行小組個(gè)別輔導(dǎo)，人數(shù)應(yīng)控制在多少人以內(nèi)? 17如何提高學(xué)生主動(dòng)要求個(gè)別輔導(dǎo)的積極性？ 17輔導(dǎo)中，如何進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的過(guò)關(guān)性輔導(dǎo)？多樣化的評(píng)價(jià)方式17多樣化的評(píng)價(jià)方式體現(xiàn)在哪些方面？17新課程背景下的學(xué)生評(píng)價(jià)方式有哪些？評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 17口試評(píng)價(jià)可在哪些學(xué)科進(jìn)行？怎樣進(jìn)行評(píng)價(jià)？ 17英語(yǔ)的口語(yǔ)教學(xué)中如何評(píng)價(jià)學(xué)生的口語(yǔ)表現(xiàn)？ 180、如何評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文朗讀？ 18如何評(píng)價(jià)學(xué)生的作文（中英）？18操作評(píng)價(jià)可在哪些學(xué)科進(jìn)行？怎樣對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)？ 18怎樣提升學(xué)生對(duì)操作性學(xué)科的自我評(píng)價(jià)和互評(píng)？ 18計(jì)算機(jī)學(xué)科的操作性應(yīng)該有一定的范圍限制么？ 18三種評(píng)價(jià)形式可以結(jié)合嗎？有何優(yōu)勢(shì)？ 18怎樣平衡筆試、口試與操作評(píng)價(jià)？ 18評(píng)價(jià)可否量化？如何量化？18怎樣讓筆試評(píng)價(jià)成為關(guān)注學(xué)生未來(lái)發(fā)展的評(píng)價(jià)？ 18小班化教學(xué)中的品德評(píng)價(jià)體現(xiàn)在哪些方面？190、采用何種活動(dòng)或方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的品德？ 19評(píng)價(jià)學(xué)生的品德時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)？19文化和特長(zhǎng)評(píng)價(jià)從哪些方面對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到促進(jìn)作用？19怎樣在小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)下實(shí)現(xiàn)文化、特長(zhǎng)與品德評(píng)價(jià)的結(jié)合？ 19學(xué)生跟蹤檔案需包含哪些方面？怎樣記錄？ 19怎樣較科學(xué)和客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法？ 19通過(guò)什么樣的方式評(píng)價(jià)學(xué)生的過(guò)程性學(xué)習(xí)？ 19過(guò)程性評(píng)價(jià)有無(wú)必要？為什么?19結(jié)果性評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)么？19怎樣結(jié)合方法、過(guò)程與結(jié)果評(píng)價(jià)讓教學(xué)評(píng)價(jià)更以人為本，符合科學(xué)發(fā)展觀？200、家長(zhǎng)能在哪些方面參與到學(xué)生多樣化的評(píng)價(jià)方式中來(lái)？
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