最新小學(xué)小班化課堂教學(xué)改革實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-10-16 22:49本頁(yè)面
【正文】 實(shí)效進(jìn)行。（三）以個(gè)案為先導(dǎo)，以集體研討為主導(dǎo)，全面建設(shè)高效集體備課。新學(xué)期，我校將以教師個(gè)案為先導(dǎo)，在集體備課中，要求教師首先必須深鉆細(xì)研教材，廣泛搜集有關(guān)的教學(xué)資料，對(duì)本章節(jié)的內(nèi)容有全面整體的把握，進(jìn)而找出各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)及主要問(wèn)題，明確知識(shí)點(diǎn)，整理自己的見(jiàn)解和想法，形成個(gè)案（個(gè)案用表由學(xué)校統(tǒng)一提供），并且個(gè)案要充分考慮教材的內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)際，體現(xiàn)自己創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)想。我們將堅(jiān)持以集體研討為主導(dǎo)，每?jī)芍苋詧?jiān)持半天集體備課。（四）建立教改課堂反思與交流制度。教改反思是確保教學(xué)改革順利推進(jìn)的主要輔助手段，對(duì)于整體的學(xué)校教學(xué)改革工作和個(gè)體的教師課改都有著其他手段無(wú)可替代的作用和影響。因此，在新學(xué)期我們規(guī)定課改教師每周至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)不能低于300字，教學(xué)反思的主要內(nèi)容必須緊扣教學(xué)改革的過(guò)程，出現(xiàn)的問(wèn)題及解決問(wèn)題的措施，既有理論，又有實(shí)例。（五）本學(xué)期，學(xué)校把四、五、六年級(jí)作為課改主要年級(jí)，推行榜樣制，安排教改年級(jí)教師分期分批到教改先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行集中整體強(qiáng)化學(xué)習(xí)，以便從根本上轉(zhuǎn)變理念，學(xué)習(xí)教改先進(jìn)做法并加以創(chuàng)新形成自己的特色。1．措施：①成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)改革工作的領(lǐng)導(dǎo)；②加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，分為學(xué)校集中學(xué)習(xí)和年級(jí)組、學(xué)科組、各科組分層學(xué)習(xí)教改理論。③本校優(yōu)秀教師教改講座；④領(lǐng)導(dǎo)小組深入四、五、六年級(jí)對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行精心雕刻，反復(fù)聽(tīng)評(píng)課，切實(shí)進(jìn)行有效的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，加快課改課的成型；⑤對(duì)成型的課改課不斷完善并在全校執(zhí)教公開(kāi)課，做好傳幫帶作用和強(qiáng)強(qiáng)自我完善，逐步提高推廣。3．目標(biāo)：通過(guò)半年的學(xué)習(xí)探索和完善，打造以個(gè)案為先導(dǎo)，以集體研究為主導(dǎo)的高效集體備課，各種類(lèi)型的導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)科學(xué)規(guī)范，創(chuàng)設(shè)“四學(xué)一體”課堂教學(xué)模式，形成學(xué)校特色，整體提升教改水平?？傊虒W(xué)改革決非一日之功，需要我們進(jìn)行持之以恒的探索，更需要全體教師集思廣議、通力合作。在今后的教改工作中，我們青城初中將會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，勇于探索，求實(shí)為本；授人以漁，能力為本；發(fā)展為要，以人為本，努力開(kāi)創(chuàng)教學(xué)改革的新天地。
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