【正文】 其思想動態(tài)和行為特點，為加強和改進大學生思想政治教育工作提供決策依據(jù)。（十九）20122013上海研究生發(fā)展狀況研究成果形式：課題研究報告，《20122013上海研究生發(fā)展報告》 課題年限：2年研究要點：通過網(wǎng)上與網(wǎng)下調研、問卷調查與座談訪談、全面調研和專題調研相結合方式，對研究生的理想信念、人生觀與價值觀、道德觀念與道德行為取向、學習動力與成才愿望、生活狀況與關注問題等進行調查，分析影響研究生思想狀況的主要因素，把握其思想動態(tài)和行為特點，為加強和改進研究生思想政治教育工作提供決策依據(jù)。（二十）20122013上海高校輔導員發(fā)展狀況研究成果形式：課題研究報告，《20122013上海高校輔導員發(fā)展報告》 課題年限：2年研究要點：通過網(wǎng)上與網(wǎng)下調研、問卷調查與座談訪談、全面調研和專題調研相結合方式，把握輔導員的政治態(tài)度、人生觀、價值觀、心理狀況、擇業(yè)原因和職業(yè)態(tài)度、發(fā)展需求和關注問題等思想政治狀況和工作生活狀況；從輔導員自身、學生、專業(yè)教師、學校領導等不同維度，對輔導員素質要求、職業(yè)認同等進行分析研究，為加強和改進輔導員隊伍建設提供決策依據(jù)。三、德育實踐研究課題（共100個）【說明】資助經費：2萬；在課題結項后一次劃撥 課題年限：1年結項時需交：課題研究報告，公開發(fā)表的論文1篇（一）學校德育專項課題（共80項）高校思想政治理論課教師隊伍職業(yè)認同狀況的調查與分析高校思想政治理論課因材施教方法與路徑研究——基于不同專業(yè)學生高校思想政治理論課網(wǎng)絡教學平臺研究高校思想政治理論課青年教師隊伍研究高校思想政治理論課話語體系創(chuàng)新研究優(yōu)化高職高專院校思想政治理論課建設研究高?！靶蝿菖c政策”課規(guī)范化建設研究高校研究生輔導員與導師合力育人機制研究學習型大學生思想政治教育隊伍建設研究高校思政教師專業(yè)技術職務評聘機制問題及對策研究1高校輔導員承擔高校思想政治理論課教學模式研究1高校輔導員職業(yè)能力標準研究1高校優(yōu)秀輔導員人格特質研究1民辦高校思政教師隊伍建設研究1高校青年教師思想狀況及思政教育研究1適用于中國高校的心理咨詢方法研究1高校心理咨詢教師的角色定位與職業(yè)發(fā)展研究1高校與精神?？漆t(yī)院合作開展大學生心理危機干預的模式研究1高校心理咨詢教師督導模式研究 高校輔導員心理壓力管理研究2高校心理健康教育團體輔導模式研究2高校心理健康教育個體咨詢模式研究2高校心理測試量表研究2社會管理創(chuàng)新背景下大學生思想政治教育工作研究2高教改革發(fā)展背景下學生工作運行體制機制優(yōu)化研究2文化視野中的高校德育創(chuàng)新研究2大學生社會實踐的育人功能研究2大學生社區(qū)管理機制創(chuàng)新研究2高校群體性事件預防及應對機制研究 當代大學生信仰問題研究3大學生先進典型培育研究3經濟全球化與大學生愛國主義教育研究3“校漂”、“蟻族”等學生群體對高校穩(wěn)定的影響研究3網(wǎng)絡熱點問題對大學生思想行為影響的實證研究3多元社會思潮對大學生的影響及其引導研究3宗教對大學生的（滲透）影響及對策研究3大學生就業(yè)滿意度研究3上海大學生學習心理與學習行為調查研究3上海大學生生活方式調查研究 上海大學生閱讀現(xiàn)狀調查研究4上海大學生法律素養(yǎng)現(xiàn)狀調查研究4“90后”大學生入黨動機調查研究4上海大學生流行文化調查研究4海派文化與大學生思政教育研究4地域文化差異對大學生同學關系的影響研究4重大歷史事件對學生人格培養(yǎng)的影響實證研究4多元文化背景下的民族團結教育研究4高校文化傳承與創(chuàng)新功能研究4大學精神的凝練、培育研究50、高校社團在校園文化建設中的作用研究5志愿者工作項目評估研究5國內外志愿者工作機制比較研究5學校思政工作評估研究——基于學生價值取向的考察5“90后”大學生網(wǎng)絡生活特點研究5大學生通過移動終端上網(wǎng)的狀況及發(fā)展趨勢研究5上海高校輔導員主流網(wǎng)絡應用研究5上海高校輔導員微博使用狀況及主要用途研究5大學生微博使用狀況研究5校園網(wǎng)絡輿情監(jiān)測與引導機制研究60、上海高校網(wǎng)絡思政教育的基本方法和成功案例分析研究 6大學生使用SNS網(wǎng)站狀況對比研究 6加強大學生網(wǎng)絡骨干培育的方法研究 6大學生使用LBS應用的現(xiàn)狀分析研究 6高校網(wǎng)絡思政工作發(fā)展歷程和基本經驗研究 6高校應對媒體輿論監(jiān)督整改反饋機制研究 6微博時代的高校媒體應對和輿論引導方法研究 6高校思研會的職能定位及工作平臺與方法研究 6新媒體環(huán)境下中小學德育工作的理念與策略研究 6語文課堂教學“情感?態(tài)度?價值觀”達成度研究 70、中小幼學生行為養(yǎng)成教育一體化研究 7上海市中小學心理健康教育師資隊伍現(xiàn)狀調研 7不同性別中小學生心理健康狀況比較（對比）研究 7中學生生命價值體驗教育的實踐研究 7中小學儀式教育育人功能研究 7中小學校內外教育資源整合利用的有效途徑與策略研究 7家長學校建設模式研究7中小學心理教師專業(yè)成長的支持系統(tǒng)研究 7新農村學校優(yōu)秀班主任專業(yè)發(fā)展案例研究 7中職校園文化建設策略研究 80、中職班主任工作模式探索與實踐研究（二）輔導員易班專項課題（共20項）基于易班開展班級管理的功能設計研究基于易班的大學生網(wǎng)上行為自我規(guī)范研究高校易班發(fā)展中心定位與功能及運作研究高校易班學生工作站定位與功能及運作研究通過易班加強班級凝聚力建設研究易班用戶綜合實力評判和計算的模型研究易班桌面客戶端的主要功能和內容設計研究高校校園文化活動與易班線上活動融合的策略研究輔導員利用易班開展思政教育的案例剖析研究基于易班微博的師生互動實踐和策略研究1易班就業(yè)信息平臺搭建研究1易班校級平臺的內容布局和信息篩選研究1易班群體心理與輿論引導策略研究1易班建設與黨務公開實踐研究1易班網(wǎng)上班級的評優(yōu)指標和排名算法研究1易班輔導員沙龍的構建及可持續(xù)運作研究1學生事務管理中易班與其他信息工具比較研究1易班在高中推廣的差異化分析研究1易班形象識別系統(tǒng)研究易班網(wǎng)絡班級與實體班級建設關系研究