【正文】 （十七）20122013上海中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展報(bào)告 成果形式：課題研究報(bào)告，《20122013上海中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展報(bào)告》課題年限：2年研究要點(diǎn)：通過網(wǎng)上與網(wǎng)下調(diào)研、問卷調(diào)查與座談訪談、全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合方式，對(duì)中職學(xué)生的家庭情況、身心健康、思想道德、個(gè)性成長、職業(yè)素養(yǎng)、環(huán)境影響與關(guān)注問題等進(jìn)行調(diào)查，分析影響中職學(xué)生發(fā)展的主要因素，把握中職學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和行為特點(diǎn)，為加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想政治教育工作提供決策依據(jù)。（十一）學(xué)校易班發(fā)展示范中心建設(shè)研究成果形式：課題研究報(bào)告，《易班發(fā)展示范中心遴選方案》 課題年限：1年研究要點(diǎn)：按照《“易班上海大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)”建設(shè)與發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》精神，進(jìn)一步發(fā)揮特色易班的示范效應(yīng)，研究并制定學(xué)校易班發(fā)展示范中心的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等。（三）上海市中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作考評(píng)機(jī)制研究成果形式：課題研究報(bào)告，《各區(qū)縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作考核辦法》 課題年限：1年研究要點(diǎn)：重點(diǎn)研究市、區(qū)兩級(jí)教育行政部門進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《上4 海市教育委員會(huì)關(guān)于“十二五”期間加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的通知》（滬教委德?2011?54號(hào)）的督查辦法，落實(shí)培訓(xùn)工作職責(zé)，提高培訓(xùn)工作質(zhì)量，完善績效評(píng)價(jià)機(jī)制。（四）大學(xué)生德育發(fā)展評(píng)價(jià)研究成果形式：課題研究報(bào)告，公開發(fā)表論文1篇，編著1部（草稿）課題年限：研究要點(diǎn)：通過對(duì)大學(xué)生德育發(fā)展評(píng)價(jià)工作現(xiàn)狀的分析及與部分國家（地區(qū)）的對(duì)比研究，明確大學(xué)生德育發(fā)展評(píng)價(jià)的內(nèi)涵，梳理大學(xué)生德育發(fā)展評(píng)價(jià)的脈絡(luò)，進(jìn)一步構(gòu)架大學(xué)生德育發(fā)展評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容框架、評(píng)價(jià)方法，研究實(shí)施評(píng)價(jià)的基本方案。剖析人力資本和經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系，“劉易斯拐點(diǎn)”、“人口紅利”周期對(duì)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的影響，人口和勞動(dòng)力因素對(duì)中國經(jīng)濟(jì)增長可持續(xù)性的作用。探討流動(dòng)人口的居住現(xiàn)狀及對(duì)住房需求的變化趨勢，分析目前住房保障政策的適應(yīng)性。重點(diǎn)研究城鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)籌發(fā)展與區(qū)域人力資本需求現(xiàn)狀。探討城鎮(zhèn)化發(fā)展與人口有序遷移流動(dòng)政策。著重研究在中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)變遷的大背景下（計(jì)劃生育、人口流動(dòng)、城市化進(jìn)程等）我市家庭戶規(guī)模和結(jié)構(gòu)的變動(dòng)情況，以及我市家庭中不同代際的婚姻、生育、就業(yè)、住房及受教育程度等的最新狀況。三、人口性別和年齡結(jié)構(gòu)研究當(dāng)前我市人口性別結(jié)構(gòu)的態(tài)勢、特征、原因和影響,著重分析人口性別結(jié)構(gòu)的未來發(fā)展趨勢及其對(duì)人口、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、健康的影響，以及可能的公共政策選擇。第四篇：第六次人口普查研究課題指南孝感市第六次人口普查研究課題指南一、人口生育水平研究2000年以來孝感生育水平、生育模式變化的過程、結(jié)果以及未來發(fā)展趨勢。22．職業(yè)院校實(shí)行“學(xué)歷教育”與“職業(yè)培訓(xùn)”并重的研究與實(shí)踐。14．職業(yè)院校加強(qiáng)德育課教學(xué)的研究與實(shí)踐。4． 職業(yè)教育課程模式研究5． 中高職課程、教材銜接的研究與實(shí)踐6． 以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育教學(xué)模式的研究與實(shí)踐。第一篇：專項(xiàng)研究課題指南教學(xué)工作委員會(huì)2011—2012年度教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)專項(xiàng)研究課題指南一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹全國職教工作會(huì)議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)和能力。7． 職業(yè)教育實(shí)行“雙證書制”的研究與實(shí)踐。15．職業(yè)院校實(shí)施心理健康教育的研究與實(shí)踐。23．國外職業(yè)教育教學(xué)改革的比較與借鑒的研究。分析影響和決定孝感生育水平變動(dòng)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化因素以及這些因素的作用程度。主要包括：人口性別比和出生性別比的發(fā)展態(tài)勢特征；不同年齡段人群的性別結(jié)構(gòu)及其動(dòng)態(tài)關(guān)系；經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展和性別結(jié)構(gòu)變遷；人口性別 1比和人口發(fā)展；性別結(jié)構(gòu)對(duì)婚姻家庭的影響；性別結(jié)構(gòu)與公共健康和安全；改善性別結(jié)構(gòu)的公共政策和保障體系；近年來綜合治理出生性別比的治理績效評(píng)估等。比較我市人口婚姻家庭模式的城鄉(xiāng)差異和地區(qū)差異，關(guān)注流動(dòng)人口、少數(shù)民族、涉外婚姻群體等的婚姻家庭狀況。探索人口遷移流動(dòng)條件下的城市規(guī)模和結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢。結(jié)合孝感社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人口素質(zhì)和人力資本需求，確定未來我市人力資本投入的重點(diǎn)和方向。十一、就業(yè)和失業(yè)結(jié)合目前勞動(dòng)力市場運(yùn)行的現(xiàn)狀和表現(xiàn)出的主要問題，對(duì)就業(yè)水平、失業(yè)狀況等勞動(dòng)力市場主要特征和結(jié)果進(jìn)行分析。探討經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人口均衡型社會(huì)建設(shè)、統(tǒng)籌解決人口問題模式等問題。（五）志愿者文化研究成果形式：課題研究報(bào)告，公開發(fā)表論文1篇，編著1部（草稿）課題年限：研究要點(diǎn)：分析、總結(jié)當(dāng)前志愿服務(wù)情況，從志愿者精神的時(shí)代內(nèi)涵和意義出發(fā)，對(duì)志愿者文化的內(nèi)涵和外延、培育志愿者文化的有效途徑等方面進(jìn)行研究，探索建設(shè)與國際文化大都市地位相適應(yīng)的志愿者文化的具體路徑和舉措。（四）上海高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)課程體系深化研究成果形式：課題研究報(bào)告，修訂《上海高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)大綱》 課題年限：1年研究要點(diǎn)：新形勢下重新審視本市高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)的目標(biāo)、定位，優(yōu)化高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)的內(nèi)容體系，修訂研制輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)大綱，進(jìn)一步推動(dòng)培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化。（十二）上海高校學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)研成果形式：課題研究報(bào)告，《上海大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用狀況調(diào)研報(bào)告》 課題年限：1年研究要點(diǎn)：對(duì)每年上海高校學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的情況進(jìn)行調(diào)研，對(duì)調(diào)研的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解讀，并形成具有一定理論成果和指導(dǎo)價(jià)值的研究報(bào)告。（十八）20122013上海大學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r研究成果形式：課題研究報(bào)告，《20122013上海大學(xué)生發(fā)展報(bào)告》 課題年限：2年研究要點(diǎn)：通過網(wǎng)上與網(wǎng)下調(diào)研、問卷調(diào)查與座談訪談、全面調(diào)研8 和專題調(diào)研相結(jié)合方式，對(duì)大學(xué)生的理想信念、人生觀與價(jià)值觀、道德觀念與道德行為取向、學(xué)習(xí)動(dòng)力與成才愿望、生活狀況與關(guān)注問題等進(jìn)行調(diào)查，分析影響大學(xué)生思想狀況的主要因素，把握其思想動(dòng)態(tài)和行為特點(diǎn)，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作提供決策依據(jù)。（十六）上海高校思想政治理論課建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r研究成果形式：課題研究報(bào)告，《上海高校思想政治理論課建設(shè)發(fā)展報(bào)告》 課題年限：1年研究要點(diǎn)：對(duì)新課程方案實(shí)施以來上海高校思想政治理論課建設(shè)情況進(jìn)行全面總結(jié)，從不同維度對(duì)上海高校思政課教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，深度挖掘好的經(jīng)驗(yàn)和做法，分析存在的問題和不足，提出政策建議。（十）上海高校網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)機(jī)制研究成果形式：課題研究報(bào)告，《上海高校網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)工作方案》 課題年限：1年研究要點(diǎn)：研究網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展過程中、尤其