課題研究指南-資料下載頁(yè)
2025-10-06 13:08本頁(yè)面
【正文】 料、調(diào)研新聞出版單位和記者及咨詢業(yè)內(nèi)專(zhuān)家的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)分析我國(guó)新聞采編領(lǐng)域違法違規(guī)表現(xiàn)形式及其存在原因，梳理我國(guó)新聞采編及管理的漏洞和不足，提出構(gòu)建新聞敲詐綜合治理體系的基本思路、框架和理論。說(shuō)明：本課題旨在研究如何完善新聞出版行政管理和經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域腐敗防控體系，以進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。本課題需利用實(shí)地調(diào)研、案例分析等方法，著重從已發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違法問(wèn)題中，系統(tǒng)梳理總結(jié)其表現(xiàn)形式，深刻分析管理和監(jiān)管關(guān)鍵環(huán)節(jié)的薄弱點(diǎn)，并從制度建設(shè)層面系統(tǒng)提出相應(yīng)措施，以此來(lái)健全腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控體系，最大程度減少新聞出版領(lǐng)域腐敗行為發(fā)生。第三篇：教育科學(xué)規(guī)劃2016課題研究指南DOC榆林市“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃2016課題研究指南（說(shuō)明：《指南》中加黑部分既可以作為重點(diǎn)課題選題，也可以作為一般課題、微型課題選題。作為重點(diǎn)課題選題時(shí)題目不能改變，作為一般課題、微型課題題目時(shí)題目可自主選定，但不能改變研究方向。）一、德育與學(xué)科育人 、態(tài)度與價(jià)值觀評(píng)價(jià)的探索 、對(duì)策與改革實(shí)踐 “生活化”的實(shí)施策略研究 （園）共育培養(yǎng)兒童良好品德的實(shí)踐研究 二、課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施 （探究型）課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施 、策略及其典型案例研究 、各學(xué)段課程銜接的研究與實(shí)踐 《可愛(ài)的榆林》教學(xué)典型案例研究 三、教材使用與分析 四、教學(xué)實(shí)踐與探索 、模塊的典型教學(xué)案例分析及教學(xué)模式研究 、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略與方法 、布置、批改和反饋指導(dǎo)的實(shí)踐研究 、制作及使用案例研究、實(shí)施及評(píng)價(jià)策略與方法研究 “小學(xué)化”傾向的研究 五、評(píng)價(jià)改革研究與實(shí)踐、內(nèi)容和方法的改革與實(shí)踐 3.“綠色指標(biāo)”的研究與實(shí)踐 、策略與效益評(píng)價(jià)研究 六、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教育機(jī)制創(chuàng)新研究 （園）為本研修模式、內(nèi)容和策略的探索 、問(wèn)題及對(duì)策研究 、問(wèn)題及對(duì)策研究 七、職業(yè)教育、特殊教育研究與實(shí)踐 第四篇：2010年短期課題研究指南2010年贛榆縣教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃短期課題指南根據(jù)學(xué)校目前存在的一些疑難問(wèn)題，本指南基于從全縣的調(diào)查中精選了部分急待解決的“管理方面與學(xué)科教學(xué)方面”的兩大部分。本指南為“十一五”期間最后一批短期規(guī)劃課題選題指南，研究者需根據(jù)課題指南、自身的研究能力、學(xué)校的具體情況三方面進(jìn)行選題；因研究時(shí)間較短（），為使課題研究落到實(shí)處，申報(bào)者所選的課題切入口要小，針對(duì)性要強(qiáng)。本指南的問(wèn)題不是具體的課題名稱(chēng)，具體的課題名稱(chēng)申報(bào)者可根據(jù)指南的選題范圍自擬。管理方面：“家教”情況的調(diào)查研究15農(nóng)村教師生存狀況的研究學(xué)科教學(xué)方面：、衛(wèi)、藝、勞教育的研究9．職業(yè)教育教學(xué)中特有問(wèn)題的研究11.“家園共育”的實(shí)踐研究（幼兒方面）、途徑與策略的研究、學(xué)術(shù)型教師成長(zhǎng)規(guī)律的研究第五篇：黨史黨建課題研究指南黨史黨建、走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的實(shí)踐與基本經(jīng)驗(yàn)研究、主流和本質(zhì)研究10.《在延安文藝座談會(huì)上的講話》與70年來(lái)中國(guó)文化發(fā)展研究、建設(shè)、改革的不同歷史時(shí)期黨應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)的歷史經(jīng)驗(yàn)研究、建設(shè)、改革的不同歷史時(shí)期黨正確處理人民內(nèi)部矛盾、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的歷史經(jīng)驗(yàn)研究、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)研究、促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)研究、整理與研究、新社會(huì)組織黨組織建設(shè)研究、消除“四大危險(xiǎn)”問(wèn)題研究、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤(rùn)才、德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向研究、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的黨建制度體系研究、提高競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部質(zhì)量研究、企業(yè)、社區(qū)等基層干部隊(duì)伍建設(shè)研究
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