北師大版語文八年級上學(xué)期第六單元練習(xí)-資料下載頁
2024-11-29 23:30本頁面
【導(dǎo)讀】請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。不管寫文章還是講話，都貴在掌握分寸，繁簡恰當(dāng)。B、淅瀝．．xīlì徜徉．．chángyáng摳．進kōu隘．口ài. C、靜謐．mì咆哮．．páoxiào扼．守â擎．天qíng. D、搖曳．yâ齷齪．．wōchuî斫．折zhuï噤．聲jìn. B、然而猛可．．地電光一閃，照得屋角里都雪亮。C、在夜雨中專心攻讀，身心會超常的熨帖．．。D、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話．．巴山夜雨時。A、《下雨天，真好》的作者琦君是當(dāng)代女作家。①書籍對人的影響，是潛移默化的。提升自我，而且能夠增長知識。在中國，聽雨本來是雅人的事。中國古代詩詞中，關(guān)于聽雨的作品是頗有一些的。也”，有一些白發(fā)，看來最老也不過五十歲左右。
【正文】 好的鉛筆?！边@五句話是： ⑴你將來能做很多大事，但是有一個前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住； ⑵你可能經(jīng)常會感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會使你成為一支更好的鉛筆； ⑶不要過于固執(zhí)，要承認(rèn)你所犯的任何錯誤，并且勇于改正它； ⑷不管穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點 ，你最重要的部分總是在里面； ⑸在你走過的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管是什么狀態(tài)，你必須寫下去。 【第六單元檢測題】 一、積累與運用 A 點撥： “揩”應(yīng)讀作“ kāi” 縈 返 即 制 D 點撥： “卻話”是重提再說的意思?！皡s”在這里是“還”的意思，不表示轉(zhuǎn)折。 C 點撥： 《夜雨詩意》的作者是余秋雨。 ② 將“提升自我“與“增長知識”位置對調(diào) ④刪去“和生活”。 示例一：網(wǎng)名：空谷幽蘭 緣由：我特別喜歡被尊為“花中君子”的蘭花，我要學(xué)習(xí)它超凡脫俗、獨立 不阿、高雅純潔的品格，所以我取名為“空谷幽蘭”。示例二：網(wǎng)名：足球小子 緣由：我喜愛足球運動，我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的足球運動員，為我國的足球事業(yè)作出自己的貢獻，所以我取名為“足球小子”。 ①示例：清幽靜謐的小池里，澄澈透明的水流從細小的泉眼中緩緩而出，輕輕悠悠，悄無聲息；柔和煦暖的斜陽下，池邊的綠樹將自己的身影倒映在晶瑩剔透的水面上，風(fēng)姿綽約，媚態(tài)可掬。池水無聲人有情，好一幅小巧精致、柔美和諧的宜人畫面！ ②示例：這兩句詩選景角度巧妙自然，極富生活情趣。一個“才露”，一個“早立”，前后照應(yīng)，逼真地 描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。 二、閱讀理解 （一） 茅盾 《雷雨前》 ⑴ tiǎo ⑵ sh236。 ⑶ m 1運用了比喻的修辭手法，表達了作者對文字的厭惡之情。 1點出本文的“眼”， 這畫龍點睛之筆遒勁、灑脫，似閃電、如雷鳴！喊出了讀者的心聲，唱出了時代的最強音。 （二） 1心曠神怡或心花怒放 1久旱之中的一場春雨，讓作者感到無量的喜悅。 1“悲歡離合總無情”；作者認(rèn)為蔣捷的境界不高。 1麥苗吮吸雨滴 (變青了 )、二月蘭開出了小花、荷花蓄力沖擊。 1①俗話說：“春雨貴 似油?！倍矣衷诤币姷拇蠛抵?，其珍 就可想而知了。 ②我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，此時無聲勝有聲，我心里感到無的喜悅，仿佛飲了仙露，吸了醍醐，大有飄飄欲仙之概了。 ③死文字仿佛活了起來，我也仿佛又溢滿青春活力。 ④我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，永遠也不停。 1 C 1答題要點 (1)對學(xué)問：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；生命不息，求知不止。 (2)對人生：通達(不喜亦不懼 )。 (3)對社會：關(guān)注民生。
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