【導(dǎo)讀】水,以它亙古不變的生命力,不斷給人以啟迪,給人以暢。從古至今,時更時新,而這一單元的課文就是“水”帶給我們的隨想。《小石潭記》是《永州八記》之一,純以寫景取勝。以細(xì)致入微的手法,通過形象的比。寓于凄清幽邃的自然景物中,使情與景達(dá)到高度的和諧和統(tǒng)一。對潭水和游魚的描寫,尤為。精彩,神韻倍出?!饵S果樹瀑布》以磅礴的氣勢,雄渾的筆力結(jié)合細(xì)膩的感受,描繪了一幅立體式的畫卷。《綠》以優(yōu)美的語言,精彩的構(gòu)思,抒發(fā)了對“綠”的獨(dú)特感受?!锻麖]山瀑布》的確是狀物寫景和抒情的范例?!墩玖⑵饋淼乃窇{借精妙的比喻和擬人的手法,把瀑布的形態(tài)點(diǎn)染得有聲有色。大財富,結(jié)尾也較為冷靜地提出了水帶給人的沉重思考。和不同點(diǎn),并探究造成這種異同的原因,以加深對讀物的認(rèn)識,獲得新的見解。為溪在州右,遂命之日“右溪”。與清新俊秀的景物,達(dá)到了和諧的統(tǒng)一,可視為柳宗元山水游記的先聲。