八年級上學(xué)期語文期中試題北師大版-資料下載頁
2024-11-11 01:02本頁面
【導(dǎo)讀】試卷來檢驗(yàn)這半學(xué)期的收獲。就讓我們充滿信心，認(rèn)真答題吧。擺地?cái)偟睦先四抢镔I到了我盼望已久的竹笛。第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最美麗的一個(gè)下午。我清楚地記得我吹著竹笛走。竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動人風(fēng)景甩在身后。從擁有竹笛的那個(gè)下午開始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對著蔥郁?？諘绲牟賵錾?，如癡如醉地吹著竹笛。面對全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹。在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤的竹笛，傷心欲絕。后來，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。
【正文】 的語言概括出來。 （ 3 分） 1 文中第五段文字運(yùn)用了哪種描寫方法 ?請?jiān)嚺e一例。 （ 3 分） 1 用簡潔的文字說一說作者在梨花林中內(nèi)心的感受是什么樣的 ? （ 2 分） 1 本文中除了運(yùn)用多種修辭方法外，還大量引用了古代詩詞，你認(rèn)為引用這些詩詞有哪些作用 ? （ 2 分） 1 如何理解 “ 讓人深切地體味到人類古今相通的一種情感，那就是對真善美的向往和鐘愛 ” 這句話的含義 ? （ 3 分） 文中字里行間流露出作者對梨花的一種什么樣的情感 ? （ 3 分） 三、作文（ 40分） 辛棄疾說：“少年不知愁滋味”，難道少年真的沒有品嘗過煩惱的滋味嗎？答案是否定的。作業(yè)多完不成是煩惱；家長監(jiān)控是煩惱；兩代人思想上不能溝通是煩惱；獨(dú)立做事，遭遇挫折是煩惱??請以“煩惱”為題，寫一篇不少于 500字的作文，文體不限。 答案： 期中檢測試題 B C D A D C D 孤單 興奮（ “ 喜悅 ” 等） 傷心（ “ 難過 ” 等） 平靜 愁悶憂傷聽竹笛；如愿以償買竹笛；回家途中吹竹笛；千辛萬苦練吹笛；班會課上演吹笛 （意思對即可） 略 1班會課上表演失敗，內(nèi)心受挫；辛苦練習(xí)沒有結(jié)果；長大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有結(jié)果。 1作者的感悟：有些夢想是永遠(yuǎn)不會開花結(jié)果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會，只是因?yàn)樯锬切﹦尤说募?xì)節(jié)拓寬了生命的內(nèi)涵。如答 “ 生命的美麗在于過程，而不是結(jié)果 ”“ 人生路上要善于取舍 ” 等也可。 我的新感悟：不設(shè)統(tǒng)一答案，意思對即可。如結(jié)合自身經(jīng)歷答到 “ 做任何事只要堅(jiān)持終會有所收獲 ”“ 要有永不言敗的精神 ” 等可得滿分。 1 是生活中純潔、美好的事物的象征。 1 描寫梨花的第五段與 “春花圖 ”都具體寫了花；文中在雨中描寫花，同時(shí)也寫了春雨，使人聯(lián)想到 “春雨圖 ”，都抓住了春雨的特點(diǎn)，多而連綿。 1 記敘了作者去梨鄉(xiāng)的心情和內(nèi)心的想法。 1 細(xì)節(jié)描寫。那些可愛的梨花在雨中浸潤著，花托，花瓣，花蕊，花蕾上，都掛滿了晶瑩的雨滴，顆顆粒粒如散珠碎玉，懸墜欲滴。 1 沉醉于這美好的景象之中。 1 引用詩詞，對梨花進(jìn)行贊美，增強(qiáng)了文章的詩情畫意，說明對梨花的贊頌是古已有之的。 1 梨花以其自身的美好喚起了人們對生活中美好的事物的追求和對生活的熱愛。 喜愛、贊美之情。
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