北師大版八年級下學期期中語文試卷-資料下載頁
2024-12-03 04:06本頁面
【導讀】忍負重、樂此不、獨具眼、受益淺、然不同、通令獎。A、站在海島的最高處，只見遠山如黛，椰林蔥郁，水鳥翔集，儼然一個世外桃源。B、初夏時節(jié)，看那碧藍的天空下，青翠的群山，蜿蜒的長城，頓覺心曠神怡。C、貝多芬的嚴謹、雍容、博大，令熱愛音樂的人們佩服得五體投地。D、在車禍中，只有司機受了一點輕傷，人們看到他安然無恙地從車上走了下來。A．政府要求各個學校要大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。B．在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揚中華文化的傳統(tǒng)。報上、電視上的廣告為了宣傳產品，必須要進行說明，但好的廣告在說明時還不忘使用修辭。大寶日霜晚霜，早一抹，晚一抹，簡單；它首家受美國FDA認證，在世界上創(chuàng)中國名牌，⑴請你分析一下廣告詞中兩個“簡單”的含義。求于臣，皆以美于徐公。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。水皆縹碧，千丈見底。
【正文】 歷的一切。曾經的歷程就像退了潮的海，雖已不再洶涌澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘； ， ， 。 ⑧我，雖然沒有得到人生的句號，但我已經擁有了最彌足珍貴的經歷。畢竟，只要努力追求過了，就可以無悔。 ⑨我相信，我始終有一天會成為一個豎立的感嘆號！ 3從全文 看，文章以“人生的標點”為題有何用意？（ 2 分） 3作者在文章中的觀點是什么？它揭示了怎樣的人生哲理？（ 2 分） 3依照文中劃橫線句，用“普經的歷程應像??雖??但”的句式仿寫。（ 2 分） 3品析文中劃波浪線語句的內涵。（ 2 分） 面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個世界。 3請發(fā)揮想像，你覺得人生還會是什么標點？說說理由。（ 2 分） 得分 評卷人 六、作文（ 50 分） 面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重振旗鼓，這是一種勇氣。面對誤解和 仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達觀。面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。 這段話對你有什么啟發(fā)？能引發(fā)你哪些聯(lián)想？請依據(jù)材料中的一個關鍵詞、一句話，結合自己的生活經歷和感受，寫一篇作文。 要求：題目自擬，文體自定，不少于 600字，文中不得明寫或暗示自己的姓名和所就讀的班級。 2021～ 2021 學年度第二學期初二語文期中試卷答案 答案 ： 2 2 24 2即使騎著駿馬，駕著疾風，也不如它快。 2 B 27．甲文“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷 傳響，哀轉久絕?！币痪渫ㄟ^渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內心的憂傷。乙文從“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。”一句可以看出作者對追求功名利祿的否定，同時也反悔了作者對大自然的留戀和向往之情。 2答案要點：作者是為江水作注，重點是寫水，而水以夏季為盛，故將“夏水”為首來寫。 2重巖疊嶂，就山本身的狀態(tài)寫其高，是俯視所得；而隱天蔽日，以天和日襯其高，是仰視所見。 先從正面落筆，后分兩層來寫：以“沿溯阻絕”概括水勢險惡；以“王命急宣”的特例給人具體印象。又加上奔馬和疾風的比喻，則給人的感受更加形 象而深刻。 先寫俯視江中所見，后寫仰視所見，由峽底寫到山上，最后作者總結，狀寫了四種景物。 抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肅殺的氣氛。 B A. 甲文先寫了三峽的整體風貌，然后抓住三峽不同季節(jié)的不同特點，寫出了三峽的奔放美和凄婉美。 B. 乙文不僅寫出了江流婉轉、隨流飄蕩的情形，也表現(xiàn)了作者陶醉于美麗大自然的閑適心境。 C. 兩文都寫山水，所描繪的景色奇特秀美，山之奇、水之異給讀者以深刻印象。 D. 形色相依、動靜相雜、虛實相應、駢散相間 是兩文在寫景上的共同特點。 ，但描寫的側重點有所不同，甲文側重于寫水流之 ，乙文側重于寫水流之 ；甲乙兩文都描寫了難見天日之景，但著眼點卻不同，甲文以“不見曦月”來寫 ，乙文以“有時見日”來寫。 ．示例：各位旅客，歡迎你們來三峽觀光。七百里三峽，雄奇險拔，清幽秀麗，四季美景風格迥異。春冬之時，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉。走進三峽人家，品嘗金黃蜜桔；登上 三峽大壩，感受磅礴氣勢。多情的三峽風光，熱情的三峽人民，歡迎各位來游此地。 (3 分，三峽風光介紹 2分，時代變化 1分。如語言不簡潔連貫，不生動優(yōu)美，酌情扣分 ) （一） 2對枯燥的架構分析、材料分析、形狀勾勒等等建筑專業(yè)常識，包容了歷史與現(xiàn)實的人類精神，將自己的全部生命，與他所接觸的對象融為一體。 2言之成理即可 在這里，梁思成把建筑看成有生命的，甚至是梁思成生命的一部分，是詩的語言，不是一般的敘述和描寫了。 3房子是實用的，是遮風擋雨的居所，而建筑是藝術，是人類精神和美感的體現(xiàn)。 3表 明文章借標點符號的外形特點和不同作用，來揭示人生的哲理；同時，以標點喻人生，使文章的說理更生動、更形象。 3人生是一個過程，是一個不以??過程；人生貴在追求與奮斗，人只有在不斷地追求與奮斗中才能彰顯生命的意義。 3曾經的歷程就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它把星星留給了蒼穹。 3每個人應該用寬廣的胸懷容納別人的過錯，用寬容的心態(tài)面對人生。 3示例：人生是書名號，因為在人生的書冊里留下了我們追尋夢想的足跡，書寫了我們鑄就輝煌的歷史。
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