北師大版八年級下學(xué)期期中語文試卷-閱讀頁
2024-12-23 04:06本頁面
【正文】 請從表現(xiàn)方式的角度，評析以下這段文字。一磚一瓦，一根立柱，一處斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在?！? 3選文第二段明確了“房子”與“建筑”之間的區(qū)別，那么，你認為他們之間的差別是什么？（ 2 分） 五、課外現(xiàn)代文閱讀（ 10 分） 《人生的標(biāo)點》 ①我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。于是，當(dāng)我失敗時，再也不愿讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風(fēng)撫平記憶。漸漸地，我懂得了“逗號”的真正內(nèi)涵。于是，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著拓新。 ④爺爺告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個引號，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片斷“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。是她在我悲傷時給我心靈的安慰，在我失敗時給我重 振的勇氣。 ⑤奶奶告訴我：孩子，人生應(yīng)是一串長長的省略號。這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實。于是，我學(xué)會了什么是沉著，什么是寬容； 我興奮地發(fā)掘，我應(yīng)有一顆包容萬物的心靈。但可貴的是，你一直都在追尋著句號。但重 要的，我就是這過程。我懂得了人生就是一個過程，一個不以生為始，不以死為終的過程。曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海，雖已不再洶涌澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘； ， ， 。畢竟，只要努力追求過了，就可以無悔。（ 2 分） 3品析文中劃波浪線語句的內(nèi)涵。 3請發(fā)揮想像，你覺得人生還會是什么標(biāo)點？說說理由。面對誤解和 仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達觀。 這段話對你有什么啟發(fā)？能引發(fā)你哪些聯(lián)想？請依據(jù)材料中的一個關(guān)鍵詞、一句話，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，寫一篇作文。 2021～ 2021 學(xué)年度第二學(xué)期初二語文期中試卷答案 答案 ： 2 2 24 2即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快?！币痪渫ㄟ^渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內(nèi)心的憂傷。”一句可以看出作者對追求功名利祿的否定，同時也反悔了作者對大自然的留戀和向往之情。 2重巖疊嶂，就山本身的狀態(tài)寫其高，是俯視所得；而隱天蔽日，以天和日襯其高，是仰視所見。又加上奔馬和疾風(fēng)的比喻，則給人的感受更加形 象而深刻。 抓住了有代表性事物猿。 B A. 甲文先寫了三峽的整體風(fēng)貌，然后抓住三峽不同季節(jié)的不同特點，寫出了三峽的奔放美和凄婉美。 C. 兩文都寫山水，所描繪的景色奇特秀美，山之奇、水之異給讀者以深刻印象。 ，但描寫的側(cè)重點有所不同，甲文側(cè)重于寫水流之 ，乙文側(cè)重于寫水流之 ；甲乙兩文都描寫了難見天日之景，但著眼點卻不同，甲文以“不見曦月”來寫 ，乙文以“有時見日”來寫。七百里三峽，雄奇險拔，清幽秀麗，四季美景風(fēng)格迥異。走進三峽人家，品嘗金黃蜜桔；登上 三峽大壩，感受磅礴氣勢。 (3 分，三峽風(fēng)光介紹 2分，時代變化 1分。 2言之成理即可 在這里，梁思成把建筑看成有生命的，甚至是梁思成生命的一部分，是詩的語言，不是一般的敘述和描寫了。 3表 明文章借標(biāo)點符號的外形特點和不同作用，來揭示人生的哲理；同時，以標(biāo)點喻人生，使文章的說理更生動、更形象。 3曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽，雖已不復(fù)光輝，但它把星星留給了蒼穹。 3示例：人生是書名號，因為在人生的書冊里留下了我們追尋夢想的足跡，書寫了我們鑄就輝煌
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