北師大版八年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期末試卷-資料下載頁(yè)
2024-11-29 23:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】?jī)粽麧?，否則扣5分。老師相信你，會(huì)用一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，回報(bào)父母、老師和你自己的努。希望你用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。A、坐著和躺著讀書(shū)相比，這里有強(qiáng)制自己心無(wú)p?B、夜雨會(huì)使旅行者q?ng安逸，突然憬悟到自己身陷僻遠(yuǎn)、孤苦的處境，顧影。自憐，構(gòu)成萬(wàn)里豪情的羈絆。C、小水喜歡臥著，薄薄的，但并不淺薄，蘊(yùn)含一種說(shuō)不盡的韻致。唇觸到清淺流水。用面頰摩挲草尖。我扯住衣襟，疑立冥想。蟬兒禁聲，蒼蠅逃走，蚊子躲起來(lái)，人身上像了一層殼那么爽。世界被黃沙折騰得。梅雨潭閃閃的綠色著我們。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心。------《每天誕生一次》。B、關(guān)注野生動(dòng)物的生存權(quán)，是很多國(guó)家動(dòng)物保護(hù)法中的重要內(nèi)容。C、書(shū)，該讀而未讀，對(duì)讀書(shū)人而言，這不能不說(shuō)是一種遺憾。D．征蓬出汗塞，歸燕入胡天。其岸勢(shì)犬牙參互，不能知其源。
【正文】 請(qǐng)用文中的事例加以說(shuō)明。（ 3 分） 2結(jié)合（甲）段所在的全文看 “我”是一個(gè)喜歡湊熱鬧而不愿意讀書(shū)學(xué)習(xí)，一心想著玩的人嗎？談?wù)勀愕目捶ā＃?4 分） 2這里所選的兩段文字中，兩個(gè)孩子都盼望下雨，但原因不盡不同，請(qǐng)你分析一下他們各自的原因。（ 3 分） 2所選的兩段文字中， 反映出兩個(gè)家庭貧富很有差異， 請(qǐng)結(jié)合選文談?wù)? 。（ 3 分） 2乙文最后劃線的部分，正好印證了《水滸傳》中的一句話：“ ，漏船又遇打頭風(fēng)。”（ 1 分） 2“下雨”是自然界常見(jiàn)的現(xiàn)象，我們背誦的古代詩(shī)歌中，有許多詩(shī)句中都有“雨”，請(qǐng)你寫(xiě)出這樣的詩(shī)句四句。如：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”（ 4 分） A、 B、 C、 D、 五、課外 閱讀與理解（ 10 分） ①當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)受到人們的普遍重視，知識(shí)的價(jià)值也被越“炒”越高。“學(xué)知 識(shí)”確實(shí)是一件重要的事，而“學(xué)做人”卻往往被人忽略，似乎它是件無(wú)足輕重的事，其實(shí)不然。“學(xué)知識(shí)”與“學(xué)做人 ”是緊密相連的，兩者具有同等的重要性。 ②首先，“學(xué)做人”是“學(xué)知識(shí)”的前提與基礎(chǔ)。當(dāng)你還是一個(gè)幼童的時(shí)候，你已經(jīng)從父母的潛移默化或幼兒園老師的啟蒙中開(kāi)始做人了。上了小學(xué)，在各種課程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一本《思想品德》課本，這正是為你今后的道路做鋪墊，讓你懂得更多道理的書(shū)。 ③其次，“學(xué)知識(shí)”是“學(xué)做人”的進(jìn)一步發(fā)展。當(dāng)你知道要尊敬老師，要誠(chéng)實(shí)??之后，你會(huì)感到不滿足，這時(shí)知識(shí)填補(bǔ)了這個(gè)空白，你便開(kāi)始了“ 學(xué)知識(shí)”的漫長(zhǎng)歷程。這個(gè)過(guò)程使你充實(shí)，令你更加聰明。但你應(yīng)該知道，光有知識(shí)，不會(huì)做人，是無(wú)法立足于當(dāng)今社會(huì)的。 ④由此，可以引出第三點(diǎn)，“學(xué)做人”與“學(xué)知識(shí)”相輔相成，是不可分割的統(tǒng)一體。在“學(xué)做人”的同時(shí)，需要“學(xué)知識(shí)”，在“學(xué)知識(shí)’中別忘了“學(xué)做人”。光會(huì)做人，沒(méi)有知識(shí)不是“完人”；而光有知識(shí)，不會(huì)做人，同樣也不是“完人”。厚此薄彼是不明智的?？纯次覀兊耐g人，不少人“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，現(xiàn)階段的問(wèn)題還不是很多，但將來(lái)碰壁之時(shí)是不會(huì)少有的。反之你將受益匪淺。“學(xué)知識(shí)”和“學(xué)做人”就如同你的 左右臂膀，斷了哪個(gè)都是殘廢。 ⑤說(shuō)了這么多，無(wú)非是想讓你既重視“左臂”，也重視“右臂”。好好地保護(hù)這左右“臂膀”吧。它們會(huì)伴隨你在今后的人生道路上順利地走下去。 解詞：（ 2 分） [厚此薄彼 ] [受益匪淺 ] 31．本文的作者針對(duì)當(dāng)今社會(huì)上的什么現(xiàn)象提出的中心論點(diǎn) ？ （ 2 分） 答： 。 “左臂”是指 ，“右臂”是指： （ 2 分） ②段運(yùn)用的論證方法是 ，第④段運(yùn)用的論證方法是 ________。 (2 分 ) ①段中“ 忽略”換成“輕視”好不好？請(qǐng)說(shuō)明理由。 (2 分 ) 答 六、作文（ 50 分） （一）我們的身邊處處有風(fēng)景，山川、草原、大地、清風(fēng)、明月??是一道道美麗的自然風(fēng)景，你看到它，心中會(huì)有怎樣的感受？生活中平凡而動(dòng)人的故事、樸實(shí)而美好的情感，也是人生中一道道亮麗的風(fēng)景，給人留下無(wú)盡的回味??。 請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題，寫(xiě)一篇文章。 （二）藏在心底的 將題目補(bǔ)充完整后作文，橫線上可以填“秘密、回憶、煩惱、故事”等詞語(yǔ)。 要求： 1. 兩個(gè)作文題任選其一。自擬題目，自選角度 。除詩(shī)歌外，文體不限。 ，卷面整潔，否則扣除 3 分。 文從字順， 寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。不得出現(xiàn)真實(shí)姓名 ， 600 字左右。
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