北師大版語文八年級上學期第六單元練習-閱讀頁
2024-12-19 23:30本頁面
【正文】 民和農村懷著深厚的感情。天一旱，就威脅著莊稼的成長。北方春天，十年九旱。我天天聽天氣預報，時時觀察天上的云氣。在夢中也看到的是細雨濛濛。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。本來是青的，現在更青了。 我的心又收了回來，收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門前的荷塘內。它們拼命從泥土中掙扎出來，頂住了干旱，無可奈何地開出了紅色的白色的小花，顏色如故，而鮮亮無蹤，看了給人以孤苦伶仃的感覺。水當然是不缺的。這本來是人類中的詩人所欣賞的東西，小荷花看了也高興起來， 勁頭更大了，肯定會很快地鉆出水面。但我時時擔心，它會突然停下來。 (1995年 4 月 13 日 ) [注釋：①季羨林： 1911 年出征于山東臨清縣。精通多國語言文字。②醍醐 (t237。)：古時指從牛奶中提煉出來的精華。 ] 1從文中選擇一個恰當的成語填在橫線上。（ 3 分） 1文章中有一些語句，或提示主旨，或提示主 要內容，把這樣的語句編放在文題前能吸引讀者，引導閱讀。（ 3 分） 1下面有關“聽雨”的詩詞所反映的心情與本文作者相同的是（ ）（ 3 分） A、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 B、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 C、不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。 D、梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個、愁字了得。 鉛筆即將被裝箱運走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說：“在進入這個世界之前，我有五句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會成為最好的鉛筆。 【第六單元檢測題】 一、積累與運用 A 點撥： “揩”應讀作“ kāi” 縈 返 即 制 D 點撥： “卻話”是重提再說的意思。 C 點撥： 《夜雨詩意》的作者是余秋雨。 示例一：網名：空谷幽蘭 緣由：我特別喜歡被尊為“花中君子”的蘭花，我要學習它超凡脫俗、獨立 不阿、高雅純潔的品格，所以我取名為“空谷幽蘭”。 ①示例：清幽靜謐的小池里，澄澈透明的水流從細小的泉眼中緩緩而出，輕輕悠悠，悄無聲息；柔和煦暖的斜陽下，池邊的綠樹將自己的身影倒映在晶瑩剔透的水面上，風姿綽約，媚態(tài)可掬。一個“才露”，一個“早立”，前后照應，逼真地 描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。 ⑶ m 1點出本文的“眼”， 這畫龍點睛之筆遒勁、灑脫，似閃電、如雷鳴！喊出了讀者的心聲，唱出了時代的最強音。 1“悲歡離合總無情”；作者認為蔣捷的境界不高。 1①俗話說：“春雨貴 似油。 ②我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，此時無聲勝有聲，我心里感到無的喜悅，仿佛飲了仙露，吸了醍醐，大有飄飄欲仙之概了。 ④我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，永遠也不停。 (2)對人生：通達(不喜亦不懼 )。
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