小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——鸕鶿教學(xué)設(shè)計(jì)之七-資料下載頁(yè)
2025-09-27 19:49本頁(yè)面
【正文】 油的湖面像一面鏡子。 湖面上苗起了一圈圈粼粼的波紋 湖面上留下一條波痕?！ 『嫔嫌只謴?fù)了平靜?！ 闹锌梢钥闯?，湖面原來(lái)是平靜的，后來(lái)由于鸕鶿捕魚(yú)，使湖面不平靜，捕魚(yú)結(jié)束后，湖面又變得平靜，所以用恢復(fù)一詞。 4．把3至7自然段連起來(lái)讀一讀，注意段與段、句與句之間的停頓。完成(作業(yè)本)第5題?！ ?．朗讀全文，試背第1自然段?！ ?．指名背誦第1自然段，指名分段朗讀2至4自然段。 7．作業(yè)：完成(作業(yè)本)第6題。當(dāng)堂反饋，糾正錯(cuò)誤。選做第7題。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《鸕鶿》教學(xué)設(shè)計(jì)之七
教學(xué)目標(biāo)：
1．能借助重點(diǎn)詞句背誦第1自然段
（2）2能說(shuō)出課文第1自然段寫了哪些事物，并說(shuō)出描寫這些事物的重點(diǎn)詞句
（3）4感受水鄉(xiāng)的優(yōu)美景色和漁民捕魚(yú)的樂(lè)趣
（4）教學(xué)難點(diǎn)：說(shuō)出課文第1自然段寫了哪些事物，悠悠、柔光、炊煙等詞語(yǔ)的理解
（5）5自由讀課文，按提綱把課文分成3部分：(1)鸕鶿等待漁人捕魚(yú)的命令
（6）2．感情朗讀第l、2自然段
（7）(2)完成（作業(yè)本)第4題
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