20xx小學(xué)語文四年級教案——鸕鶿第二課時教學(xué)設(shè)計之四-資料下載頁
2024-09-23 05:30本頁面
【正文】 由于作者仔細(xì)觀察，注意積累材料，并按一定的順序抓住特點用準(zhǔn)確的詞語表達(dá)出來，才能把湖面的景色寫得這么優(yōu)美，把鸕鶿捕魚寫得這么有趣。 〔六〕作業(yè)布置 小練筆：投影畫面： ?夕陽下的海濱 ?、 ?早晨的公園 ?〔任選一題，也可自擬題目〕 要求：注意積累材料，按一定的順序，抓住景物特點，要有動態(tài)靜態(tài)的描寫。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文四年級教案 —— ?鸕鶿 ?第二課時教學(xué)設(shè)計之四 一、教學(xué)目的 采用電教手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)作者按一定的順序仔細(xì)觀察事物和積累材料的方法 〔 2〕二、重點、難點 采用電教手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察事物和積累材料的方法 〔 3〕三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)錄相帶 ?鸕鶿 ?、幻燈圖片 3框、幻燈文字片 4框 〔 4〕〔三〕學(xué)習(xí)課文第二段〔捕魚時湖面失去了平靜〕 鸕鶿捕魚前湖面是平靜的，那么鸕鶿捕魚時 湖面有了什么變化
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