小學語文四年級教案——黃繼光第二課時教學設計之四-資料下載頁
2024-10-07 01:53本頁面
【正文】 以展示?！ ≌n堂中對三句重點句的教學怎樣才能逐層深入？ 如何讓學生更好的理解黃繼光的愛國主義和國際主義精神。 在本教學設計中，我不敢預設一些開放性較大的問題。（比如讓學生想象之類）擔心學生的回答會破壞課堂的情感氛圍?！ ∵@種類型的課教師的課堂評價語應側(cè)重于哪方面？ 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文四年級教案——《黃繼光》第二課時教學設計之四
教學目標：
抓住重點詞語、句子體會黃繼光英勇獻身的精神
（2）自由讀這段話，你眼前的黃繼光是個怎樣的戰(zhàn)士
（3）a、生說體會、補充
（4）正是這種濃濃的感情和崇高的國際主義精神，才驅(qū)使他用自己的胸膛堵住了敵人的槍口
（5）學生的情感沒有很好的調(diào)動起來
（6）如何讓學生更好的理解黃繼光的愛國主義和國際主義精神
（7）在本教學設計中，我不敢預設一些開放性較大的問題
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