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2024-11-29 22:31本頁面

【導(dǎo)讀】編簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,學(xué)生選擇課堂常用的打擊樂器為歌曲伴奏。再聽歌曲前兩段并提問:小動(dòng)物是怎么叫的?學(xué)生回答出一種動(dòng)物,教師將這種動(dòng)物的畫片貼在黑板上。再播放歌曲前兩段:將學(xué)生分成四個(gè)小組,每一個(gè)小組在歌曲規(guī)定的地方模仿這種動(dòng)物的叫聲。分組匯報(bào)并表演,其他小組為他們的表演打分,評(píng)選出最佳小組。分組討論選用什么樂器?在樂曲的什么部分伴奏?

  

【正文】 0) 完整演唱歌曲:分別由八個(gè)同學(xué)模仿八種動(dòng)物的叫聲。 ( 11) 認(rèn)識(shí)喚氣記號(hào): 歌表演: ( 1)這首歌曲的情緒是什么樣的? ( 2)分組討論用什么樣的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲? ( 3)分組匯報(bào)并表演,其他小組為他們的表演打分,評(píng)選出最佳小組。 選用課堂常用打擊樂器為歌曲伴奏: ( 1)分組討論選用什么樂器?在樂曲的什么部分伴奏? ( 2)小組匯報(bào)。 總結(jié)下課。
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