冀教版品德與社會六年級下成長的軌跡教學設(shè)計-資料下載頁
2024-11-29 21:52本頁面
【導讀】情，充分感受自己的每一個進步都離不開親人的幫助、老師的關(guān)心、同學的鼓勵；學會感激，學會珍惜，學會汲??；樹立正確的親情觀、人生觀。力，有較強的適應(yīng)社會生活的能力。好升入中學的思想準備。資料，引發(fā)學生美好回憶。給你們點什么做紀念。經(jīng)過冥思苦想，最終我選定了3分禮物，相信一定能給你們帶來意外。的驚喜，想知道第一份禮物是什么嗎？利用投影展示照片，并適時詢問照片的內(nèi)容及當時的情景、感受。那就趕快整理一下自己的“成長袋”。士交流一下，說說你“成長袋”里的故事。我們不可能把每個人的。老師對這6年來與學生相處發(fā)表感言，對學生今后的生活和學習寄語。師拿出送出的第三分禮。指名兩位同學圍繞如何搞好各科學習、養(yǎng)成良好生活習慣等問題進行采訪。
【正文】 每一個我都不會忘記的，我把這本花名冊當成寶貝，精心珍藏。直到有一天，我變得很牢，我還會拿出這本紀念冊，在讀起你們的名字。我想，我的腦海里依然會浮現(xiàn) 出你們燦爛的笑容。那時，我會感念你們每一個人，因為你們給了我幸福、美好的回憶 ! 總結(jié)：因為成長，才有回憶。因為有情，才有感念。 第二課時：你準備好了嗎 一、 課前談話 同學們，我發(fā)現(xiàn)臨近畢業(yè)，很多學生思想波動很大，如何為初中生活打好基礎(chǔ)，非常重要，我準備讓咱們班的小記者進行一下采訪。 指名兩位同學圍繞如何搞好各科學習、養(yǎng)成良好生活習慣等問題進行采訪。 二、帶領(lǐng)同學到 35中參觀，（與我校僅隔一道墻）請該校的領(lǐng)導給同學們講一講如何適應(yīng)初中新生活。
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