冀教版品德與社會六年級下成長的軌跡教學(xué)設(shè)計(已修改)
2024-12-15 21:52 本頁面
【正文】 成長的軌跡 教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：從回顧自己的成長歷程出發(fā)，感受成長過程中實施伴隨著自己的親情、友情，充分感受自己的每一個進(jìn)步都離不開親人的幫助、老師的關(guān)心、同學(xué)的鼓勵；學(xué)會感激，學(xué)會珍惜，學(xué)會汲??；樹立正確的親情觀、人生觀。 能力：培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往、善于調(diào)查訪談、能對自己所關(guān)注的問題進(jìn)行分析與判斷的能力，有較強(qiáng)的適應(yīng)社會生活的能力。 知識：回顧自己的成長進(jìn)步，感謝父母、老師的哺育與教誨，珍惜學(xué)校生活的美好時光，做好升入中學(xué)的思想準(zhǔn)備。 教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同搜集六年小學(xué)生活中的具有代表意義的照片、證書、 小制作及各種影響資料，引發(fā)學(xué)生美好回憶。 教學(xué)時間： 2課時 教學(xué)過程： 第一課時：難忘的
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