【正文】 家長、網(wǎng)絡(luò)工作者……聊天，了解網(wǎng)絡(luò)病毒的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)怎樣防止網(wǎng)絡(luò)病毒的肆意傳播的知識?？寺〖夹g(shù)的誕生：1996年，克隆養(yǎng)“多利”的誕生，意味著人類可以利用動(dòng)物的一個(gè)組織細(xì)胞，創(chuàng)造出大量的生命體。這一技術(shù)的出現(xiàn)，改變了遺傳生物學(xué)的歷史，引起了全世界的震驚。針對克隆技術(shù)，請發(fā)表一下你的看法。在就是否允許克隆人類發(fā)表一下你的看法。在網(wǎng)絡(luò)上查看相關(guān)資料和信息，與學(xué)生交流研討。作業(yè)：1）、學(xué)生記憶有關(guān)知識詞條。2）、展開大量的查找方法體會科學(xué)技術(shù)對我們生活帶來得方便。3）、研究一下，應(yīng)該怎樣對待科學(xué)技術(shù)帶來得負(fù)面影響。崇尚科學(xué) 破除迷信教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：樹立“相信科學(xué)，反對迷信”的思想觀念，自覺抵制封建迷信活動(dòng)，破除陋習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)精神和形成科學(xué)態(tài)度的意識，增強(qiáng)他們熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。能力：培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察、認(rèn)識社會和辨別是非的能力；培養(yǎng)學(xué)生的搜集能力和創(chuàng)新能力。知識：使學(xué)生懂得封建迷信活動(dòng)是有害的、騙人的。會對社會和人民生命財(cái)產(chǎn)造成危害；懂得科學(xué)是反對迷信的思想武器，自覺的學(xué)習(xí)科學(xué)、宣傳科學(xué)。用科學(xué)反對形形色色的迷信活動(dòng)。移風(fēng)易俗。教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同搜集有關(guān)封建迷信騙人、害人的事例；搜集一些著名科學(xué)家的故事。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)封建迷信害人不淺 向邪教宣戰(zhàn)一、講故事導(dǎo)入教師講一個(gè)發(fā)生在身邊的封建迷信害人的故事。在志明清學(xué)生講一講發(fā)生自己聽說或看見過的有關(guān)事例。揭示課題：崇尚科 學(xué)、反對迷信二、建迷信害人不淺1教師通過作磷發(fā)光和藥液辮字的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生看清將迷信欺騙人的伎倆。2議一議:你對這些迷信活動(dòng)怎樣看？三、向邪教宣戰(zhàn) 放有關(guān)邪教受害者劉思影的錄像片。，說明世界上還有很多的邪教組織，它們披著美麗的外衣，變幻著不同的面孔欺騙人、迫害人。四、作業(yè)用自己喜歡的方式（繪畫、標(biāo)語、作文）進(jìn)行科普宣傳。第二課時(shí) 崇尚科學(xué)一 談話導(dǎo)入科學(xué)是對付封建迷信的法寶，無數(shù)科學(xué)家和探險(xiǎn)家用自己畢生的經(jīng)歷甚至寶貴的生命去不斷探索和捍衛(wèi)科學(xué)。波蘭科學(xué)家哥白尼和意大利科學(xué)家布魯諾就是這樣的杰出代表。二、教師講有關(guān)哥白尼、布魯諾的故事。三、交流討論科學(xué)家為了真理不畏艱險(xiǎn)、不斷追求的事跡說明了什么？四、從小愛科學(xué)師：你知道愛迪生嗎？你知道愛迪生有哪些發(fā)明嗎?學(xué)生自讀教材20頁，并結(jié)合自己搜集的有關(guān)材料小組交流。指名在全班說說：你還知道愛迪生的那些發(fā)明，從他的身上你能學(xué)到些什么？學(xué)生自己閱讀卓琳同學(xué)的故事。討論：周林同學(xué)的故事給了你什么啟示？學(xué)生談?wù)勛约河惺裁纯茖W(xué)小設(shè)想，課下做一做。板書設(shè)計(jì)：3崇尚科學(xué)，破除迷信封建迷信害人不淺向邪教宣戰(zhàn)追求科學(xué)與真理的人們從小愛科學(xué)教學(xué)內(nèi)容 六年級下冊 4讓科學(xué)技術(shù)走進(jìn)生活教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生搜集有關(guān)資料，在搜集的過程中感受到科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，直接影響著我們的生活。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)參與和樂于探究的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。能力：培養(yǎng)學(xué)生對資料的搜集能力和整理能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。知識：初步了解科學(xué)技術(shù)與人們的生活和色會發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識科技要為人類造福。教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同搜集有關(guān)科技發(fā)明的資料；學(xué)生分組搜集20世紀(jì)中國的重大發(fā)明創(chuàng)造。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入社會的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，生活質(zhì)量的提高都離不開科學(xué)地的發(fā)展，從古到今，各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造很多，你都知道有什么發(fā)明？給我們的生活帶來了哪些影響？指名談?wù)?。二、小小科技發(fā)明展覽會 用自己喜歡的方式向同學(xué)介紹自己搜集的科技發(fā)明材料。3教師補(bǔ)充介紹 19世紀(jì)世界上的重大發(fā)明創(chuàng)造20世紀(jì)中國的重大發(fā)明創(chuàng)造。：日常我們在學(xué)習(xí)科學(xué)知識、動(dòng)手創(chuàng)造上還有那些不足和需要改進(jìn)的地方?三、總結(jié)本課板書設(shè)計(jì)：4．讓科學(xué)技術(shù)走進(jìn)生活中國的重大發(fā)明世界十大發(fā)明第二單元1災(zāi)難深重的中國教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：通過了解林則徐領(lǐng)導(dǎo)的“虎門銷煙”斗爭，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神；通過了解和探究近代外國列強(qiáng)對中國的侵略以及給中華民族帶來的屈辱、苦難，使學(xué)生認(rèn)識到“落后就要挨打”的道理，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心。能力：使學(xué)生學(xué)會了解歷史、認(rèn)識歷史的方法，養(yǎng)成關(guān)注歷史的習(xí)慣，以及用歷史的關(guān)掉看待問題的習(xí)慣；通過了解《中英南京條約》簽訂后中國社會發(fā)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。知識：了解鴉片輸入對中國社會的危害，以及外國列強(qiáng)由此發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭的基本史實(shí)；知道林則徐為維護(hù)中華民族利益而進(jìn)行的“虎門銷煙”壯舉，認(rèn)識英國等西方列強(qiáng)向中國走私鴉片和發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭的罪惡目的；了解由于清朝統(tǒng)治者的腐敗無能，再加上衛(wèi)國列強(qiáng)罪惡的侵華戰(zhàn)爭，使圓明園付之一炬的歷史；知道“中英南京條約”的主要內(nèi)容以及對中國社會的影響。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備《時(shí)局圖》的教學(xué)掛圖；準(zhǔn)備《林則徐》影視資料收集歷史上外國列強(qiáng)與清政府簽訂的不平等條約及主要內(nèi)容。準(zhǔn)備有關(guān)鴉片危害人體的資料。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí) 鴉片侵蝕中國 圓明園的傾訴一、結(jié)合生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣師：同學(xué)們，你到過北京嗎？瞻仰過人民英雄紀(jì)念碑？為什么人民英雄紀(jì)念碑中將虎門銷煙作為中國革命的開始？二、鴉片侵蝕中國出示：“鴉片戰(zhàn)爭前后僅一百年間的中國人吸食鴉片示意圖”教師：鴉片大量輸入，危害嚴(yán)重，鴉片戰(zhàn)爭前40年中，英國走私入中國的鴉片多達(dá)40多萬箱，掠走三四億兩白銀，激起了中國人民的強(qiáng)烈反抗，林則徐虎門銷煙粉碎了英國利用鴉片掠走中國財(cái)富的美夢，英國人不肯罷休，于1840年對中國發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭，腐敗無能的清政府被迫與英國簽訂了中國歷史上的第一個(gè)不平等條約《中英南京條約》。討論：分析《中英南京條約》若干條款，說一說為什么它是不平等的？三、圓明園的傾訴學(xué)生先讀有關(guān)教材教師介紹圓明園的面積、規(guī)模、珍寶與文物資料。討論：站在圓明園廢墟上，你會想到什么？交流匯報(bào)收獲。第二時(shí)：西方列強(qiáng)瓜分中國一、用《七子之歌》導(dǎo)入。聞一多先生又一首著名的詩叫“七子之歌”，詩人以擬人的手法，將被外國列強(qiáng)奪取的七處失地比喻為脫離母親懷抱的七個(gè)孩子。你知道是那些地方嗎?(澳門、香港、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順和大連)。二、看《時(shí)局圖》反思?xì)v史投影出示: 《時(shí)局圖》和《帝國主義列強(qiáng)瓜分中國簡表》。教師從侵占中國領(lǐng)土的獵槍國家、中國被吞噬的地區(qū)兩方面講解，突出體現(xiàn)帝國主義的丑惡嘴臉和兇殘面目。指出圖中各種動(dòng)物和標(biāo)識代表那些帝國主義國家。（熊：俄國、鷹：美國、老虎：英國、蛤蟆：法國）沉沉酣睡我中華，哪知愛國即愛家；國民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜?！稌r(shí)局圖》旁所提的這首詩，表達(dá)了怎樣的思想感情？講講詩的含義。（表達(dá)了對時(shí)局的關(guān)心和對祖國危亡的擔(dān)心，呼吁中華民族款塊覺醒，挽救民族危亡。）（詩的意思是:中國人都在沉睡中，人民哪里知道愛國就等于愛家，人們要是知道醒來就在今天，不要等到土地像瓜似的給人分割了。）學(xué)生自讀短文《上海租借地的：“恥辱牌”》，教師說明這是帝國主義列強(qiáng)在景升上摧殘和凌辱中國人民，教育學(xué)生勿忘國恥，振興中華。板書設(shè)計(jì)： 災(zāi)難深重的中國鴉片侵入中國——《中英南京條約》圓明園的毀滅西方列強(qiáng)瓜分中國 第二單元2 人類渴望和平教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：通過介紹九一八事變、盧溝橋事變和南京大屠殺等事件，使學(xué)生認(rèn)識反抗日本侵略者已成為中華民族的歷史責(zé)任，激發(fā)學(xué)生對日本帝國主義野蠻侵略中國的仇恨，樹立為人類和品、民主、進(jìn)步事業(yè)而奮斗的意識；通過了解百團(tuán)大戰(zhàn)等，樹立只有共產(chǎn)黨才能救中國的思想意識。能力：通過講述九億八十遍或西安事變的經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生講述歷史事件的能力；通過收集、整理重大歷史事件的資料，使學(xué)生學(xué)會收集、整理、選擇、甄別資料的方法。知識：了解兩次世界大戰(zhàn)的概況，直到兩次世界大戰(zhàn)造成的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失，以及給人們帶來的沉重災(zāi)難；知道九一八事變、盧溝橋事變的發(fā)生、過程及結(jié)果；了解日本帝國主義在侵華戰(zhàn)爭中屠殺中國人民的滔天罪行；知道平行過大捷、臺兒莊戰(zhàn)役和百團(tuán)大戰(zhàn)等著名戰(zhàn)役的歷史意義；認(rèn)識當(dāng)今世界并不太平，局部地區(qū)沖突和戰(zhàn)爭依然存在的形式。教學(xué)準(zhǔn)備： 1第一次世界大戰(zhàn)是歐洲戰(zhàn)場、第二次世界大戰(zhàn)是歐洲戰(zhàn)場掛圖，兩次世界大戰(zhàn)的損失示意圖。，收集當(dāng)?shù)厝嗣窨谷斩窢幍氖论E。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)：世界大戰(zhàn)的災(zāi)難 歷史不會忘記一、世界大戰(zhàn)的災(zāi)難師：剛剛過去的20世紀(jì)，是人類歷史上發(fā)上戰(zhàn)爭最為頻繁的世紀(jì)。第一次世界大戰(zhàn)是怎樣引起的？課件演示：薩拉熱窩事件。指名說說一戰(zhàn)導(dǎo)火索是什么？教師:補(bǔ)充介紹第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)果和影響。（大戰(zhàn)造成了極大的損失和破壞；大戰(zhàn)造成歐洲的衰落和美國、日本的興起，世界格局發(fā)生了變化；大戰(zhàn)為社會主義革命創(chuàng)造了條件，除了俄國十月革命之外，還爆發(fā)了德國十一月革命、匈牙利革命以及歐美國家的許多罷工；第一次世界大戰(zhàn)還促進(jìn)了民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。）師：誰知道今年是紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利多少年？第二次世界大戰(zhàn)是那年爆發(fā)的？（根據(jù)情況教師補(bǔ)充介紹勃發(fā)的經(jīng)過，講一講諾曼底登陸）二、歷史不會忘記教師介紹 盧溝橋事變的經(jīng)過課件演示：日軍在南京大屠殺的資料放《血戰(zhàn)臺兒莊》；《地雷戰(zhàn)》片斷學(xué)生談?wù)劯惺堋５诙n時(shí)：用抗戰(zhàn)洗刷百年恥辱一、激情導(dǎo)入播放教師編輯的有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的圖片。是：自1840年以來，中華民族與帝國主義強(qiáng)盜逢戰(zhàn)必?cái)。群笥?2個(gè)國家簽訂了45個(gè)不平等條約，在外來勢力恣意侵略和奴役下，背負(fù)著巨大的恥辱，終于在1945年日本帝國主義在我們應(yīng)用的抵抗下簽訂了投降書，中國人民反抗外來侵略終于取得了勝利。在8年的抗戰(zhàn)中，發(fā)生了大大小小不計(jì)其數(shù)的戰(zhàn)斗，誕生了許多奇特的斗爭方法，涌現(xiàn)了無數(shù)的抗日英雄。面對這段滄桑歷史，你有何感想？指名學(xué)生談?wù)剬谷諔?zhàn)爭的印象 師：今天，讓我們穿越歷史的硝煙，去感受一下無數(shù)中華兒女怎樣萬眾一心、舍生忘死，用鮮血和生命筑成了萬里長城，用抗?fàn)幭此⒘酥腥A民族的百年恥辱。二、資料的整理與篩選在回顧抗日這段過程中，你認(rèn)為有哪些資料最值得我們銘記在心？（教師適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)生自己收集來的資料，分析整理）根據(jù)學(xué)生的資料分為：介紹著名的戰(zhàn)役組、介紹人民發(fā)明的種種奇跡的斗爭的方法組、介紹著名的抗日英雄事跡組。請學(xué)生根據(jù)自己手中的資料和興趣自己結(jié)組。在小組中把手中的資料與其他組員的資料進(jìn)行最后的整理和篩選，用你們認(rèn)為最適合的方式表達(dá)出來，展示給大家。三、交流展示（教師一不分社為展臺。以圖片形式展示戰(zhàn)爭中的數(shù)字，此澳組在講解時(shí)，有數(shù)字展開對戰(zhàn)役的描述）平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)…… 師：億萬中華兒女在抗日戰(zhàn)爭中欲學(xué)奮戰(zhàn)，我們來看一段影片，聽完了小組的介紹，看完后，大家有什么感受？教師適時(shí)補(bǔ)充：這樣一至一不淺、手榴彈為主要的作戰(zhàn)武器的步兵部隊(duì)，與強(qiáng)大的日本陸、海、空軍對抗了14年。（學(xué)生以自創(chuàng)漫畫的形式介紹，可以安排教師中的一部分作為“漫畫展覽板”。講解時(shí)，同學(xué)們的注意力放在這一部分，邊講解邊演唱一些抗日歌曲）地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、鐵道游擊隊(duì)……師：當(dāng)時(shí)的人民群眾在抵抗強(qiáng)大的敵人是，高招妙招層出不窮，你們的到了一些什么啟示？教師適時(shí)出示《地道戰(zhàn)》《鐵道游擊隊(duì)》的歌曲、結(jié)合這歌曲來共同欣賞。第三組介紹著名的抗日英雄事跡（學(xué)生一講故事、自創(chuàng)詩歌、自做課件、采訪琴聲經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭的老革命家等形式介紹）楊靖宇、張自忠、狼牙山五壯士……教師出示一組抗日英雄圖片，結(jié)合音樂共同懷念。師：讓我們?yōu)檫@些犧牲自己換來我們大家今天幸福生活的英雄們，說一句發(fā)自心底的話吧！四、激情總結(jié)這個(gè)自1840年以來的屈辱了近100年的中華民族，終于用全國人民的英勇戰(zhàn)斗贏得了勝利，贏得了國際尊嚴(yán)。在中華民族抵御愛來侵略的歷史上，沒有哪一次戰(zhàn)爭，向抗日戰(zhàn)爭這樣讓中華民族付出如此重大的代價(jià)：二次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)為5000萬，中國犧牲人數(shù)是2100萬，中國受傷人數(shù)是1800萬，犧牲的中國軍人是200萬，犧牲的高級將領(lǐng)是252人。使這些生命把日本鬼子的百萬大軍被打垮了，整個(gè)第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)果將被改寫。讓我們?yōu)檫@個(gè)偉大的國家，有這樣偉大的人民而感到驕傲吧?。ǚ艊瑁┑诙卧?3 攜手共創(chuàng)和平教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：通過了解我國奉行的外交政策，以及在維護(hù)世界和平方明所發(fā)揮的重大作用，體會我國在國際上的地位增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識世界、維護(hù)世界和平的使命感；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國防建設(shè)、獻(xiàn)身國防發(fā)展的意識；通過學(xué)生了解諾貝爾的故事和關(guān)看有關(guān)和品德宣傳畫，激發(fā)學(xué)生熱愛和平、建設(shè)祖國的斗志。能力：通過查閱中國歷史上愛好和平人士的事跡，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、獲取有效信息的能力；通過了解諾貝爾發(fā)明炸藥并設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)勵(lì)基金等故事、使學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考、得出結(jié)論的方法，并形成正確的情感態(tài)度；通過尋找人們表達(dá)對和平期望的事物、為實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)會總值我們能做些什么等調(diào)查、探究和交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。知識：了解未贏得和平而做出不懈努力和極大貢獻(xiàn)的代表性人物；了解世界人民渴望和品德美好愿望；指導(dǎo)國際紅十字會、國際奧委會以及聯(lián)合國等國際組織在維護(hù)世界和平方面所發(fā)揮的作用；掌握我國軍隊(duì)在捍衛(wèi)祖國和實(shí)際和品與安寧中發(fā)揮的重要作用；認(rèn)識維護(hù)和平，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平是世界人民的共同愿望，堅(jiān)信中國是一個(gè)愛好和平的國家。教學(xué)準(zhǔn)備：；，聯(lián)合國安理會召開會議的會場土、有關(guān)我國維和部隊(duì)的資料；、國際奧委會的文字資料，特別是中國體育健兒取得成績的圖文資料。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)：中國人的和平努力 為了永久和平一、激情導(dǎo)入師：19世紀(jì)以來，面對中國“瓜分豆剖”的局面，一批愛好和平的中國人為了中國的和平、安寧和強(qiáng)盛英勇奮斗，孫中山、毛澤東就是杰出的代表。二、中國人的和平努力、毛澤東的圖像。教師講述孫中山從事資產(chǎn)階級民主革命的經(jīng)歷和取得的勝利。著重簡述在毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民抗擊日本侵略者推翻三座大山，建立新