冀教版六年級下冊品德與社會教案人類渴望和平-資料下載頁
2024-12-12 23:36本頁面
【導(dǎo)讀】能救中國的思想認(rèn)識。集、整理重大歷史事件的資料，使學(xué)生學(xué)會收集、整理、選擇資料的方法。及《百團(tuán)大戰(zhàn)形勢示意圖》等。3．收集中國軍民打擊日本侵略者的小故事，收集當(dāng)?shù)厝嗣窨谷斩窢幍氖论E。6．參觀學(xué)校所在地的抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館或紀(jì)念地。行適當(dāng)?shù)?、有針對性地篩選。對于第二次世界大戰(zhàn)，教師可給學(xué)生補(bǔ)充有關(guān)諾曼底登陸、斯大林格勒戰(zhàn)役等內(nèi)容，簡要說明這些戰(zhàn)役在二戰(zhàn)中的特殊作用。一次世界大戰(zhàn)國。18日、12月13日東北、南京等地的紀(jì)念活動等，引入教學(xué)。對于盧溝橋事件和九一八。發(fā)出的命令，體現(xiàn)全體中國人民打擊日本侵略者的決心。強(qiáng)調(diào)日軍屠殺的是無辜的、手無墳鐵的老百姓。戰(zhàn)爭使受害國人民身心受到摧殘；侵略者的心靈也受到譴責(zé)?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，中國軍民有仇敵愾，國共再度合作，領(lǐng)導(dǎo)全國人民共同抗敵。制作一期以“愛和平”為主題的小報(bào)，以此體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。
【正文】 音要洪亮，語言要簡潔流暢，表情自然，舉止大 方。當(dāng)然，做好充分的準(zhǔn)備工作是講好故事的基礎(chǔ)。 5． 利用各種教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生興趣 為豐富教學(xué)資源，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師在教學(xué)中可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生觀看《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》《敵后武工隊(duì)》《鐵道游擊隊(duì)》等電影，使學(xué)生感受到抗日戰(zhàn)爭之所以取得勝利，是因?yàn)橛泄伯a(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，是一場全民皆兵打擊外來侵略者的正義戰(zhàn)爭。利用《大刀進(jìn)行曲》等革命歌曲，可反映中國人民抗擊外來侵略，保家衛(wèi)國的決心。所有這些都是豐富的教學(xué)資源。 6． 互動交流，自主探究世界上絕大多數(shù)人是堅(jiān)決反對戰(zhàn)爭，愛好和平的，但在現(xiàn)代世界上，仍然存在局 部沖突和戰(zhàn)爭，一些地區(qū)硝煙彌漫，人們生活在戰(zhàn)爭的陰影中，在“當(dāng)今世界并不太平”這一主題的教學(xué)中，教師要組織學(xué)生們結(jié)合自己所收集的材料暢所欲言，將當(dāng)今世界的主要戰(zhàn)爭以及戰(zhàn)爭給人們生命財(cái)產(chǎn)造成的影響和損失，進(jìn)行充分的討論和交流。在此特別值得一提的是，學(xué)生收集材料應(yīng)包括文字、圖片、影像等各種形式。當(dāng)然，收集材料是前提，而恰當(dāng)?shù)厥褂貌牧稀⒗貌牧险f明問題才是最終的目的。在學(xué)生討論交流過程中，教師要努力營造一種寬松的課堂氛圍，使學(xué)生在彼此交流中，感受戰(zhàn)爭所造成的危害，抒發(fā)自己渴望和平的心聲，教師可指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興 趣和特長，制作一期以“愛和平”為主題的小報(bào)，以此體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1