冀教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案祖先的科學(xué)技術(shù)成就-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】和發(fā)展祖國(guó)悠久的文化做貢獻(xiàn)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)古代醫(yī)學(xué)、工業(yè)制造、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、善動(dòng)手的思想和習(xí)慣。面領(lǐng)先于世界的成就，培養(yǎng)學(xué)生的搜集和整理資料的能力。面圖分析其原理，培養(yǎng)學(xué)生的觀察想象能力。世界文明和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展所做出的巨大貢獻(xiàn)。1．教師準(zhǔn)備華佗像、五禽武功圖和青銅器的圖片如司母戊鼎、編鐘等。3．教師準(zhǔn)備醫(yī)用針灸用品和一些中草藥等。學(xué)家等科學(xué)家的資料。5．師生準(zhǔn)備造紙的工具和原料。讓學(xué)生初步了解中醫(yī)在。人們生活中的作用。感受中醫(yī)對(duì)促進(jìn)人體健康和在世界醫(yī)學(xué)史上的作用。通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中歸納出我國(guó)醫(yī)學(xué)上特別是中醫(yī)學(xué)上的偉大成就，后在小組或全班展示。通過(guò)讓學(xué)生閱讀教材，初步了解地動(dòng)儀析構(gòu)造和它報(bào)告地震發(fā)生的原理。地動(dòng)儀掛圖或課件，讓學(xué)生根據(jù)圖形進(jìn)一步直觀地體驗(yàn)地動(dòng)儀的構(gòu)造原理地。生在直觀感知的基礎(chǔ)上說(shuō)一說(shuō)它的構(gòu)造原理，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的情感。且有很多是世界之最，處于領(lǐng)先地位。
【正文】 出領(lǐng)先世界的科技成就，從而使學(xué)生感到這些偉大的成就，都是我們中華民族智慧的結(jié)晶，是我們的驕傲。 5． 在造紙中感受中華文明 （ 1）生活引入 今天，紙張 和人們生活的關(guān)系非常密切，不僅我們學(xué)習(xí)用到紙，其他許多地方都離不開紙。然后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中哪些地方還用到紙，知道紙?jiān)谌藗兩钪械闹匾饔?，引出主題。 （ 2）展示資料 從 “ 我們的生活處處離不開紙，那么沒(méi)有紙的時(shí)代人們是如何進(jìn)行記錄和書寫的 ” 題入手，通過(guò)教師和學(xué)生展示材料，了解紙使用前一些國(guó)家、地區(qū)的書寫材料。學(xué)生搜集材料如果有困難，教師可以多介紹一些。資料不要僅限于文字的，教師如能找一些圖片或?qū)嶋H的樣本更好。 從 “ 紙是誰(shuí)發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的 ” 入手，介紹紙的發(fā)明過(guò)程，了解紙的來(lái)歷，同時(shí)體會(huì)這項(xiàng)發(fā)明在當(dāng)時(shí)社會(huì)中的重要 地位和作用。 接著介紹中國(guó)造紙術(shù)向世界傳播的情況。在此過(guò)程中教師要充分運(yùn)用一些資料和有感染力的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和民族自豪感，讓學(xué)生體會(huì)到我國(guó)古代的造紙技術(shù)對(duì)世界的偉大貢獻(xiàn)。 （ 3）活動(dòng)體驗(yàn) 學(xué)生根據(jù)課本中介紹的紙的制作過(guò)程，通過(guò)小組活動(dòng)的形式造紙?；顒?dòng)之前師和小組要做好準(zhǔn)備工作；分組；各小組成員分工。教師在活動(dòng)中要給學(xué)生充分的活動(dòng)空間，時(shí)間和空間上要開放。教師在活動(dòng)中發(fā)揮組織、指導(dǎo)和參與的作用。 （ 4）感受成功通過(guò)小組交流或展示所制作的紙張，在自己所制造的紙上寫上造紙經(jīng)歷的過(guò)程等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的與 人合作、交流、動(dòng)手操作能力；使學(xué)生在不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的良好學(xué)習(xí)態(tài)度。教師對(duì)學(xué)生的作品要給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，重點(diǎn)應(yīng)放在制作過(guò)程的評(píng)價(jià)上。
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