【導(dǎo)讀】會幫助和支援他人的方式和方法。貧困和饑餓中,生活在動蕩不安中的人們,樹立用愛心去關(guān)心和幫助他人的思想。小朋友“手拉手”等多種形式,獻出自己的一份愛心。教材最后發(fā)出“讓我們用不同的。生活幸福的追求。爭而導(dǎo)致的國家貧困、民不聊生的后果,體會我們今天的和平與幸福生活來之不易。由于這些信息來源比較廣泛,教學(xué)可采用以學(xué)生發(fā)言、相互交流為主的教學(xué)方。具有開放性的特點,教學(xué)中教師要注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用,鼓勵學(xué)生認(rèn)真思考,敢于發(fā)言,只要學(xué)生提出自己的想法,教師應(yīng)給予肯定。值得注意的是,問題中提出的。信、與貧困少年舉行聯(lián)誼活動等。在此,教師可指導(dǎo)學(xué)生拓展思維領(lǐng)域,一方面了解一些國際組織在國際支。際行動來關(guān)注世界,呼喚明天。學(xué)生的活動可大可小,大到給國家政府提出建議,小到。自己設(shè)計的宣傳畫、愛心標(biāo)志或口號展示或告訴親朋好友。