冀教版六年級下冊品德與社會教案科學技術改變我們的生活-資料下載頁
2025-12-04 19:50本頁面
【導讀】的學習，培養(yǎng)學生正確處理適應社會和學習基礎知識的自覺意識，形成正確的學習態(tài)度。理、歸納、概括的能力。訓練學生掌握正確的學習方法。使學生了解信息時代計算機和網(wǎng)絡在生活中所起的作用。本主題由”追溯工業(yè)文明進程”和”走進信息時代”兩部分組成。第一部分介紹了引發(fā)。生活方式發(fā)生改變。通過討論，使學生感受到科技發(fā)明給人類生活帶來的便捷。教材用漫畫的形式通過一個外企經(jīng)理，幾個小時做成一筆國際貿(mào)易的案例，讓學生。感受信息時代為我們的生活提供的更為快捷的服務。通過北美停電、“海嘯求助”病毒。來了巨大化的同時，也帶來了一定的負面影響。和輪船引入主題。技術與我們基礎知識的學習之間的密切關系，從而增強學生的學習信心。
【正文】 想象 以“如果沒有計算機，世界將會怎樣”為題，讓學生展開想象，在全班交流。進一步體會信息時代，計算機在人們生活中所起的作用和影響。只要學生想象合理，教師都應該給予肯定。 （ 4）閱讀教材，整歸納 通過讀課本中的材料，讓學生了解科學技術的發(fā)展給人們生活帶來的負面影響，然后提出誤碼題：“想一想，還有哪些負面影響？”最后整理歸納。 （ 5）小組辯論，形成明確 教學時教師可以分小組開展小小辯論會的活動，通過正反雙方的辯論，使學生對科學技術的進步給人類帶來的負面一個全面、客觀的評 價，真善美學生正確看待問題的態(tài)度。為了使活動有效落實，在進行活動前，要讓正、反比方圍繞主題搜集有關資料，然后在課堂上進行辯論。 （ 6）展望未來，增強學習的信心 通過此項活動，使學生認識到世界上還有許多科學的問題需要我們?nèi)ソ鉀Q，認識到科學技術與我們基礎知識的學習之間的密切關系，從而增強學生的學習信心。
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