冀教版六年級下冊品德與社會教案崇尚科學破除迷信-資料下載頁
2024-12-12 23:36本頁面
【導讀】1．了解封建迷信背后的實質(zhì)，通過科學的解釋批駁迷信的虛偽性。2．通過實例來揭露封建迷信的騙人伎倆。3．了解邪教對各國人民的危害，揭發(fā)邪教的丑惡嘴臉。6．學習愛迪生的故事、愛因斯坦的名言和了解全國十佳少年周林的學習、發(fā)明經(jīng)歷，激發(fā)自己學習科學文化的積極性。兒子破了頭，生命危在旦夕，應該及時搶救，但他卻崇尚迷信，結(jié)果卻耽誤了孩子的病情，最后孩子死了。封建迷信害人的現(xiàn)象在民間仍然根深蒂固。氣中容易氧化并自燃，又因為夏天白天天氣很熱，磷其在白天就燃燒了，只是光線暗，4）揭發(fā)邪教組織的危害，奠定唯物主義信念。家和探險家為了追求真理，不依附權威，不相信教條，捍衛(wèi)科學的結(jié)果。他的天文學說被認為是異端邪說，被判監(jiān)禁后。承認自己的做法是錯誤的。3）意大利天文學家伽利略，非常贊同哥白尼的觀點，以科學的試驗證明了新天文學說。并寫書闡明哥白尼的思想，和布魯諾一樣，遭到了批判和虐待。
【正文】 地球是個球體：葡萄牙航海家麥哲倫歷時三年的時間寰球一周，證明地球是一個球體。 （最后他在途中遇難。麥哲倫不畏艱辛寰球航行說明了什么？其他證明地球是球體的方法：登高望遠、在海邊看遠處的航船 ?? （學生討論自己的好方法） 四、從小愛科學 1） 閱讀愛迪生的故事，體會愛迪生發(fā)明的動力是什么？把愛迪生的故事講給小朋友聽。 2） 愛因斯坦成功的秘訣：學習愛因斯 坦創(chuàng)新發(fā)明的艱辛，了解他給人類帶來得成就。 3） 小周林的故事：啟迪大家怎樣放飛自己創(chuàng)造發(fā)明的信心。并說明對你的啟發(fā)。 作業(yè) 1） 了解封建迷信對人們的危害性，用實例回答。 2） 邪教組織有哪些危害性。 3） 幾位科學家和舊勢力做斗爭的事例。 4） 為了祖國的未來你們應該怎樣做。（討論）
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1