冀教版品德與社會四年級上冊家庭的日常消費2教學設計-資料下載頁
2024-11-29 21:52本頁面
【導讀】日常消費的了解，初步知道經濟收人是消費的?；A，要根據家庭經收人，合理安排開支、勤儉節(jié)約是我們應該具有的品德。同學溝通交流的能力和清楚、明白的語言表達能力。以備繪制家庭日常消費項目統(tǒng)計表。，并做簡單的記錄。（讓同學們欣賞視頻“安徽城鄉(xiāng)居民消費發(fā)生質的飛躍”。下面我們就一起來看一看：家庭生活的日常消費都有哪些？大家討論一下，然后說一說。消費，為了保證家庭的正常消費，就要有一定的經濟收入。大家說是不是??？苦苦辛勤工作掙來的，可不是隨便提取的。這主要是靠黨的好政策和人們的辛勤勞動。（讓同學們拿出制作的一個月花費的記帳本。（最后，老師總結同學們的觀點，并啟發(fā)大家該怎么做。理消費樂趣多”等進行引導。
【正文】 老師：大家平時有沒有類似的消費情況呢？ 學生：（略） 老師：大家打開課本第三十二頁，讀一讀這篇文章。 學生：（略） 老師：大家有什么想法和 感受呢？你有沒有集卡的經歷呢？我們應該怎么做呢？下面大家討論一下，然后說一說。 學生：（略） （可給同學們講文本資源中“教孩子一點理財知識”、“引導孩子合理地消費”的知識。） 老師：我們看三十三頁的同學們在討論什么問題？大家來說一說。 學生：（略） 老師：假如你手里有五十元錢，可以到快餐店消費一次，也可以用它去買書。你認為怎樣做更好呢？大家分組討論一下，然后說說你的理由。 學生：（略） （最后，老師 總結 同學們的觀點，并啟發(fā)大家該怎么做。還可讓同學們欣賞圖片“積攢零花錢”、“捐一日零花錢，種一棵成長樹”、“壓歲錢買知識 合理消費樂趣多”等進行引導。） 【課堂小結】 通過這節(jié)課的學習，同學們知道了一些庭經濟來源、日常消費情況，懂得了在生活中應該勤儉節(jié)約，合理消費。
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