【正文】 社會等多方面的內(nèi)容。所有這些內(nèi)容都是通過“個(gè)人——人與人——人與社會”這條主線來串聯(lián)的，使之形成一個(gè)完整的教學(xué)線索。參與性。本冊教材中設(shè)計(jì)了大量的問題、案例，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生仿佛置身于真實(shí)的社會場景中，通過學(xué)生與家庭、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認(rèn)識與實(shí)踐來提高自己，完善自己。直觀性。本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機(jī)融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。三、教學(xué)目標(biāo)知道誠信在人際交往和社會生活中重要意義，懂得人無信不立，做人要誠實(shí)守信，才能取信于人。了解學(xué)校、班級民主生活區(qū)的表現(xiàn)形式和一般程序，初步明白民主生活區(qū)的意義，樹立現(xiàn)代民主意識。了解我國的自然概況，知道我國是一個(gè)地域遼闊、有著許多名山大川和風(fēng)景名勝的國家，體驗(yàn)熱愛祖國的情感。知道不同的民族有不同的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的生活習(xí)慣和禮儀習(xí)俗，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。四、教學(xué)策略通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，掌握必備的基礎(chǔ)知識。善于調(diào)動和利用學(xué)生己有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題共同探究學(xué)習(xí)主題。創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，體驗(yàn)社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗(yàn)。四年級上冊品德與社會教學(xué)計(jì)劃5一、學(xué)生情況分析：四年級有學(xué)生40人，他們大多，淳樸，活潑，積極向上。這學(xué)年是他們知識、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。二、教材分析本冊教材共四個(gè)單元，第一單元“珍愛生命，第二單元“安全地生活”，第三單元“花錢的學(xué)問”，第四單元“關(guān)心你，愛護(hù)他”。第一單元重在告訴學(xué)生要關(guān)愛、善待植物和動物，也要珍愛自己和他人的生命，因?yàn)樯挥幸淮?。第二單元是關(guān)于安全方面的，重在引導(dǎo)學(xué)生正確處理危險(xiǎn)發(fā)生后的緊急情況，同時(shí)防止事故的發(fā)生，以免給自己和別人帶來傷害。第三單元是關(guān)于消費(fèi)和理財(cái)?shù)?。告訴學(xué)生要學(xué)會合理的花費(fèi)。第四單元是關(guān)于做人的道理，做人要善于關(guān)愛別人、理解別人，做什么事情都要有責(zé)任感。三、教學(xué)措施：全面把握課程目標(biāo)，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，掌握必備的知識。善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時(shí)關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，體驗(yàn)社會生活，在理解和感悟中受到教育。教科版四年級上冊品德與社會教學(xué)計(jì)劃第四篇：教科版四年級品德與社會上冊三教科版四年級品德與社會上冊第三單元測試題班級姓名總分一、填空（14分）我們的學(xué)習(xí)用品、食品、衣服、日用品，幾乎都要從（）購買。（）的商店，給人們的生活帶來了方便。（）是變化的，如果你了解了其中的秘密，你就能買到比較實(shí)惠又便宜的商品。購物的學(xué)問很多，我們買東西要從（）考慮，才能買到實(shí)惠的商品。學(xué)會（），學(xué)會（），買自己（），你就是聰明的消費(fèi)者。二、選擇（12分）下面哪些同學(xué)做得對（）A、紅紅家里很有錢，她每天打的上學(xué)。B、小剛媽媽病了，他用自己的零花錢為媽媽買吃的。C、媽媽給了小蘭許多零花錢，小蘭想：現(xiàn)在我可以想買什么就買什么。D、小明把自己的零花錢存起來，想買東西向大人要，自己的零花錢不能動。湖南鬧水災(zāi)，下面同學(xué)的想法正確的是（）A、向媽媽要錢，給災(zāi)區(qū)人民捐款B、把自己的零花錢拿來捐給災(zāi)區(qū)人民C、我又沒受災(zāi)，不用管D、零花錢捐了太心疼。下面哪種做法是正確的？（）A、貨比三家，買最實(shí)惠的商品B、哪兒賣的貴我就在哪兒買C、以前用過的舊書太占地兒，把它們?nèi)恿薉、穿小了的衣服可以捐給災(zāi)區(qū)小朋友同學(xué)今天過生日，下面做法正確的是（）A、問父母要錢，給同學(xué)買個(gè)貴重的禮物B、把自己的零花錢利用起來，送同學(xué)一個(gè)他喜歡的又能表達(dá)心意的禮物C、把別人送給同學(xué)的禮物要來自己玩。D、讓媽媽給同學(xué)買一個(gè)禮物，順便自己也買一個(gè)。三、判斷（10分）便宜沒好貨（）價(jià)廉物美，便宜也有好貨（）購物場所不同，價(jià)格也會不同（）買東西是大人的事，我用不著知道那么多（）買東西有沒有發(fā)票都無所謂（）四、簡答（14分）算一算你們?nèi)胰艘粋€(gè)月的開支有哪些，并做一張收支表想一想，零花錢怎樣花才合理？第五篇：四年級上冊《品德與社會》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級上冊《品德與社會》 教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃第 一 周 學(xué)生入學(xué)教育 第 二 周 第 三 周 第 四 周 第 五 周 第 六 周 慶祝國慶節(jié)休假 第 七 周 第 八 周 第 九 周 第 十 周 期中教學(xué)質(zhì)量檢測 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 期末復(fù)習(xí)第二十周 期末教學(xué)質(zhì)量檢測第一單元 做守規(guī)則的人單元教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀體驗(yàn)規(guī)則與人們生活的密切聯(lián)系，初步形成規(guī)則意識，樹立守法意識。能力與技能能夠控制自己的行為，自覺遵守活動規(guī)則、學(xué)校規(guī)則和社會相關(guān)規(guī)則，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己。知識（1）感受和了解規(guī)則在集體生活中的作用，懂得規(guī)則和法律對于社會公共生活的重要意義。（2）了解一些社會規(guī)則和國際交往規(guī)則。（3）了解與兒童生活相關(guān)的規(guī)則、法律，并從中簡單了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)。 教學(xué)目標(biāo)通過做游戲，幫助學(xué)生體驗(yàn)和了解規(guī)則的意義。初步懂得為什么要遵守規(guī)則。知道規(guī)則可以修改。教學(xué)準(zhǔn)備找一兩個(gè)學(xué)生比較熟悉的游戲。教師要先從學(xué)生處了解游戲的規(guī)則。有很多游戲的規(guī)則是以“順口溜”或“口訣”的形式流傳。教師可以加以搜集，便于學(xué)生了解或掌握。了解學(xué)生在游戲過程中對該規(guī)則的反應(yīng)。還要了解學(xué)生在玩游戲的時(shí)候，有沒有違反規(guī)則的現(xiàn)象，如果有，其他同學(xué)是如何看待的。課前調(diào)查：有哪些學(xué)生在玩游戲的過程中修改過規(guī)則？是如何修改的？大家對修改過的規(guī)則反應(yīng)如何？如果游戲需要道具，則要準(zhǔn)備簡單的道具。教學(xué)活動及過程認(rèn)識規(guī)則，使學(xué)生了解什么是規(guī)則。了解、體會規(guī)則的概念、作用以及意義。學(xué)生討論：游戲里有哪些規(guī)則學(xué)生討論：違背規(guī)則會怎樣引導(dǎo)學(xué)生辯論：規(guī)則可以修改嗎結(jié)束語教學(xué)目標(biāo)了解學(xué)校生活中有哪些規(guī)則，懂得為什么會有這些規(guī)則。能夠自覺遵守《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。通過參與制定班規(guī)，學(xué)習(xí)制定規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。掌握教育部2004年新修訂的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》較之以往有哪些變動，本地區(qū)、本學(xué)校是否也有相應(yīng)的新規(guī)則。搜集本學(xué)校與學(xué)生有關(guān)的規(guī)章制度，將其按照國家統(tǒng)一制定、本地區(qū)制定、學(xué)校制定、班級制定等進(jìn)行歸納?？偨Y(jié)出這些規(guī)則中的共同點(diǎn)是什么，地區(qū)、學(xué)校、班級制定的規(guī)則又有什么更加具體的要求。以解決“為什么要制定這些”規(guī)則的問題。掌握學(xué)校里的規(guī)則內(nèi)容以什么方式呈現(xiàn)。是以標(biāo)語、口號的形式張貼，還是全文懸掛，或者以文件形式存放。教學(xué)活動及過程觀察和回憶自己周圍特別是學(xué)校生活中要遵守的一些規(guī)則這些規(guī)則的執(zhí)行情況是由誰來負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查的。調(diào)查和走訪，充分了解學(xué)校里的各種規(guī)則。組織和引導(dǎo)學(xué)生探究。學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)生討論制定班規(guī)。附：教學(xué)資料中小學(xué)生守則，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。，增強(qiáng)法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德。，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實(shí)踐和有益的活動。，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。，勤儉樸素，自己能做的事自己做。，尊敬師長，禮貌待人。，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。，愛護(hù)生活環(huán)境。小學(xué)生日常行為規(guī)范尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動打招呼。尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。誠實(shí)守信，不說謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意。考試不作弊。虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假，放學(xué)后按時(shí)回家。參加活動守時(shí)，不能參加事先請假。1課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。1課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。1堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。1認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。1愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。1積極參加集體活動，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，少先隊(duì)員服從隊(duì)的決議，不做有損集體榮譽(yù)的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實(shí)踐活動，多觀察，勤動手。1遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。1遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘?jiān)凶屪?。不做法律禁止的事?珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險(xiǎn)的游戲。閱讀、觀看健康有益的圖書、報(bào)刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報(bào)告。升降旗制度為保證《中華人民共和國國旗法》的實(shí)施，嚴(yán)格我校升、降國旗制度，做到莊嚴(yán)、嚴(yán)肅、規(guī)范，使學(xué)生通過升、降旗的儀式受到深刻的愛國主義教育，特作如下規(guī)定：升旗儀式在每周星期一早晨舉行（寒暑假出外，遇到惡劣天氣可不舉行）。重大節(jié)日和紀(jì)念日應(yīng)舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時(shí)，在校全體師生員工必須參加，在指定位置整齊列隊(duì)，面向國旗，肅立致敬。各班集結(jié)隊(duì)伍快、靜、齊，8：00準(zhǔn)時(shí)集合。升旗活動由少先大隊(duì)部總輔導(dǎo)員統(tǒng)一負(fù)責(zé)組織，負(fù)責(zé)組織的師生可提前10分鐘做好準(zhǔn)備工作。國旗班的同學(xué)在升旗儀式過程中做到服裝統(tǒng)一，莊重嚴(yán)肅，動作正確，步伐整齊。參加升旗儀式的全校同學(xué)，統(tǒng)一校服，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。升旗儀式程序：出旗：(旗手持旗，展開國旗面向全體師生，護(hù)旗手站在兩側(cè)，齊步走向旗桿，在場全體師生員工立正站立)。升旗：（奏國歌樂曲，全體師生面向國旗，目送徐徐上升的國旗行注目禮，少先隊(duì)員行注目禮，升旗速度與樂曲吻合，國旗必須升立桿頂）。唱國歌：（神態(tài)莊重，歌詞正確，拍節(jié)合適。）在國旗下宣誓：（聲音響亮，發(fā)聲一致。）宣誓此如下：（由大隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)）領(lǐng)：同學(xué)們，當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，心想： 齊：我是中國人，我愛自己的祖國。領(lǐng)：當(dāng)我們聽到雄壯的國歌聲時(shí)，又想： 齊：繼承革命先烈的遺志！領(lǐng)：面對國旗，我們要做到： 齊：勤學(xué)、守紀(jì)、尊師、愛校。國旗下講話：（在場師生要認(rèn)真聆聽，不得講話，不走動，講話前后均要鼓掌致意。）日常升旗或降旗均由升旗手執(zhí)行（傍晚靜校后降旗）。凡經(jīng)過現(xiàn)場師生員工應(yīng)面對國 旗，自覺肅立，待升降旗完畢后，方可自由行動。國旗班軍開展?fàn)幃?dāng)升旗手活動，經(jīng)民主推薦及少先隊(duì)大隊(duì)嚴(yán)格訓(xùn)練，方可執(zhí)行任務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》，自覺維護(hù)國家尊嚴(yán)，敢于向違紀(jì)違法行為作斗爭。圖書室、閱覽室借閱制度圖書、資料、報(bào)刊僅供本校師生使用。教師借閱圖書需辦理借閱登記手續(xù)，閱覽室圖書報(bào)刊、資料，只限在閱覽室閱讀。自覺遵守借閱制度。要愛護(hù)書籍、報(bào)刊、雜志，不得丟失損壞，否則按原價(jià)加倍予以賠償。文明班隊(duì)建設(shè)為了加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)“四有”新人，特制訂“文明班隊(duì)”，條件如下：班風(fēng)正。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班委隊(duì)組織健全、干部帶頭作用好，責(zé)任性強(qiáng)，敢抓感管，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、互助、執(zhí)行學(xué)校決定，積極完成學(xué)校分給的各項(xiàng)決定。學(xué)風(fēng)濃。同學(xué)好學(xué)上進(jìn)，學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，上課、自習(xí)教室秩序井然，學(xué)習(xí)環(huán)境好，按時(shí)完成作業(yè)，考試秩序良好、學(xué)