【導(dǎo)讀】通過調(diào)查、訪問、認(rèn)識(shí)到。鄲)現(xiàn)在我們在邯鄲生活,在邯鄲成長,邯鄲也是我們的家鄉(xiāng)。配樂詩朗誦(播放邯鄲美景圖。一座城市的名字叫響三千年,歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑從未改變。女媧造人補(bǔ)天磁山文化源泉,開拓跨越的步伐從不改變。因?yàn)樗诟母镩_放的春風(fēng)下發(fā)生了日新月異的巨大變化,成就了今日的邯鄲。教師總結(jié):短短30年,中國人對(duì)服裝的審美已經(jīng)發(fā)生了顛覆性的轉(zhuǎn)型。么不可以”的著裝心態(tài)已成為當(dāng)今中國人著裝的中心意識(shí)。調(diào)查學(xué)生的早餐。并完成如下表格,出示邯鄲飛機(jī)場。標(biāo)志著邯鄲空港和交通樞紐建設(shè)及我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入了嶄新階段。教師補(bǔ)充來源于河北日?qǐng)?bào)對(duì)邯鄲綜合實(shí)力變化的評(píng)價(jià)。的手中會(huì)變的更加美好。