冀教版品德與社會(huì)六年級(jí)下成長(zhǎng)的軌跡教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-04 21:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成長(zhǎng)袋 ”。 學(xué)生整理 師：課前，老師已經(jīng)請(qǐng)同學(xué)們整理了自己的 “成長(zhǎng)袋 ”。你們準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)同學(xué)現(xiàn)在小組戰(zhàn)士交流一下，說(shuō)說(shuō)你 “成長(zhǎng)袋 ”里的故事。 小組交流。 師：同學(xué)們的 “成長(zhǎng)袋 ”里的故事可真多，每個(gè)人都有說(shuō)不完的話(huà)題。我們不可能把每個(gè)人的每一個(gè)故事都講出來(lái)，所以同學(xué)們只能選擇你最珍貴的紀(jì)念品和最想說(shuō)的故事講給大家聽(tīng)。 全班交流 “成長(zhǎng)袋 ”里的故事。 師：我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)的 “成長(zhǎng)袋 ”里只有幾張照片，難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己其他方面的進(jìn)步與成 全班同學(xué)斑竹他（她）找優(yōu)點(diǎn)。 教師寄語(yǔ)。老師對(duì)這 6年來(lái)與學(xué)生相處發(fā)表感言，對(duì)學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)寄語(yǔ)。 四、首尾呼應(yīng)，情感升
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