【正文】 的，是學生自己學出來的；②教師走進課堂的任務不是去講，而是組織學生學；③什么叫完成教學任務？學生學會了才叫完成教學任務。在永威，教學過程主要是學生學習的過程，老師的教一定是學生不懂的，懂的絕對不教。這實際上是將訓練反饋前移，即課后移到課內，家庭移到學校，這樣學生每堂課都能像考試一樣緊張，克服了自身的惰性，學習狀態(tài)和學習效果都大大地提高了。二、扎實有效的“四清”工作。堂堂清，日日清，周周清，月月清。其實就是要求學生做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”。道理說起來并不深奧復雜，但真正按照這個要求并能持之以恒做下去，實在是難，很難。永威的教學理念“沒有教不好的學生”，很大程度上是因為做到了這一點?，F(xiàn)在，“四清”已內化為永威的一種學習習慣，學生學習自覺主動，“清”不了的學生越來越少了。三、學生自學更能提高教學效率過去我們認為教師講得越細，學生學得就越容易，課堂教學效率會更高，但是我們沒有想到，這樣做會養(yǎng)成許多學生不動腦筋的習慣，只是被動地聽課，不愿主動地學習。永威學校的經驗證明，平時老師需要講十幾分鐘的內容，學生自學幾分鐘就可以了。學生自學幾分鐘就開始做題，不會的再回頭看例題或相互討論，基本就能做練習題了。這個過程是個不斷反饋的過程。這樣，學生自學積極性更大，效率更高。學生有一種緊迫感，不認真看就不會做練習題，落在別人后邊，從而培養(yǎng)了學生的競爭意識。所以學生自學比被動地聽老師講課積極得多，這樣把學生的主體地位真正突出了出來。四、催人上進的激勵制度。嚴峻的現(xiàn)實使永威人認識到，提高教學質量主要應靠課堂。于是，學校領導就狠抓了“當堂完成作業(yè)”，特別強調“當堂訓練”不少于15分鐘，逼著老師少講，并形成制度，嚴格考核，獎優(yōu)罰劣?？傊處熞{動學生自主學習潛能，踏踏實實做好教學的每一個環(huán)節(jié)，不搞形式主義、不擺花架子，只有提高成績才是真正目的。第五篇：永威學校學習心得體會永威學校學習心得體會2011年11月初，我校30多名中小學教師帶著期盼、帶著疑問走進了永威校園、走進永威課堂、走近教師學生。所見所聞,參觀交流,使我感受頗深。感受一：扎實有效的“四清”工作: 永威學校的“四清”，是一種扎實有效的工作，是一種理念，一種行動，而不是形式與檔案。永威的課堂上,每位學生都會學、樂學、愿學,能與同學交流,能認真地完成作業(yè),養(yǎng)成了良好的學習習慣。永威提出了“人人當優(yōu)秀,人人爭滿分”的強硬規(guī)定,也讓學生認識到“你查我,我查你,其實都是查自己”的道理,力求達到“隨你查,隨你問,查哪問哪都會答”的效果。通過聽賽課和隨堂課，我感受永威的每位教師都勤奮敬業(yè)。從師生的表現(xiàn)中我能感受到“先學后教，當堂訓練”“堂堂清，日日清，周周清，月月清”不是口號，而是大家都在認認真真遵循的規(guī)則。感受二：從最后一名學生抓起，不放棄任何一位學生: 對于我們教師來說，學困生是個老大難問題，永威學?；静淮嬖诤筮M生問題，全校學生的每一門功課考試成績都在90分以上。關鍵的是永威教學的“四清”面對的是全體學生，重點是學困生，可以使學困生盡快趕上來。“四清”已內化為永威的一種學習習慣。尤其對一些成績差的學生給予特殊的關心和幫助，排座位時有意安排他們與優(yōu)秀同學同桌，課堂上教師講課的起點是基礎差的學生，提問的重點也是基礎差的學生，課后輔導的重點還是基礎差的學生。正因為如此永威人才敢為人先，才有勇氣與自信的個喊出“沒有教不好的學生”。感受三：細節(jié)管理，責任到人見成功永威學校把紀律、衛(wèi)生也列入教書育人責任制，學校管理的核心是——“教書育人責任制”，“包”就是責任。把學校的一切工作，都“包”給相應崗位的每個教職員工和學生。學校把各方面的工作責任分解到每一塊、每一條線，最終分解到每個人，學校每天檢查、每周統(tǒng)計、每月累計紀律、衛(wèi)生總分，根據(jù)紀律、衛(wèi)生總分排出名次，根據(jù)名次發(fā)放津貼。在永威的課堂上，學生具有良好的學習習慣。課堂上學生們自信的表現(xiàn)，個個學生坐姿端正，回答問題時，積極踴躍卻又很有規(guī)矩，整堂課井然有序。永威的就餐，課間操等等，這種良好的習慣，它的養(yǎng)成凝聚著永威教職員工的愛心、智慧和汗水，也是我們在學校管理與學生行為習慣養(yǎng)成教育方面必須學習的一個重要內容。今后努力方向:吃透教材,精心備課，用心上好每一節(jié)課。靈活運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式；抓好學生的基礎知識，扎扎實實做好“四清”工作，不放棄任何一名學生，從最后一名學生做起。狠抓課堂紀律，提高課堂效率；“教育是艱辛的，可也是快樂的?！蔽沂冀K堅信：一分耕耘，一分收獲！我愿與在座的各位老師一起去創(chuàng)造教學改革光輝燦爛的明天。以上就是我的一些所觀所感，如有不妥之處，望大家多提寶貴意見。謝謝！