20xx天鵝的故事教學設計3-資料下載頁
2024-10-01 09:37本頁面
【正文】 生命的熱愛?！ ?〕那你覺得這里僅僅是一只老天鵝和一群天鵝這樣簡單的組合嗎？ 5．小小的冰窟窿在天鵝們沉重的一擊又一擊變成了什么呢？引讀下一自然段?！ ≡O計意圖：讀中感悟，在讀中提升讀的層次，提升感悟的深度，使學生沉浸在齊心歡快的破冰場景，感受天鵝對生命的熱愛?！ ∷?、回讀結尾，升華主題引讀結尾過渡：是啊，多么可愛的鳥兒啊，當時老人離它們才再也沒有動過?！ ?．整整30年過去了，這枝獵槍還是一直掛在墻上，它好似在無聲地告訴我們什么呢? 2．從鵝字的演變，感悟文本主題：以前這個字是這樣寫的，我字在上，鳥字在下，好似人騎在鳥的身上，對鳥很不尊重。其實我們人和鳥是平等的，現在這樣的寫法已經廢除了，是這樣寫的，我字在左，鳥字在右，這就是現在的鵝字寫法?！ ?．是的，這就是現在的鵝字，同學們，多么美麗的文字，多么可愛的天鵝，又是多么動人的故事，它們伴隨著我們成長 內容總結
〔1〕?天鵝的故事?教學設計3
設計理念
閱讀教學以讀為本，應注重讓學生在讀的過程中與文本進行有效對話，在閱讀中披文入境，品味語言文字的深層次內涵，讓學生在讀中有自己獨特的理解與體悟，再現文字中呈現的情景，體會文本的主旨
〔2〕今天我們又將走進另一個故事，這個故事真實而又感人，讓我們一起來讀課題
〔3〕2．這是沉重的一擊，你能把這沉重的一擊讀出來嗎
9
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1