20xx天鵝的故事教學設計3(更新版)
【正文】 擊又一擊同時也深深打動了，整群天鵝。 讓我們一起來讀mdash。 冰封湖面，沒有吃的怎么辦？你來讀mdash?！ ?．這是多么可愛的鳥兒啊，同學們究竟是什么深深打動了斯杰潘老人的心，使他30年來一直把獵槍掛在墻上，從此再也沒有去打獵呢？請同學們細細默讀課文，到字里行間去尋找原因，可以適當做些批注。今天我們又將走進另一個故事，這個故事真實而又感人，讓我們一起來讀課題。 3．老人給我們講了一個什么故事?。磕隳苷f一說嗎？是的，課文2mdash。經過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫抖起來。mdash?！ ?．提升感悟。沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。的叫聲，就像那沖動人心的勞動號子：lsquo。 4．提升感悟?！ ?．是的，這就是現在的鵝字，同學們，多么美麗的文字，多么可愛的天鵝，又是多么動人的故事，它們伴隨著我們成長 內容總結
〔1〕?天鵝的故事?教學設計3
設計理念
閱讀教學以讀為本，應注重讓學生在讀的過程中與文本進行有效對話，在閱讀中披文入境，品味語言文字的深層次內涵，讓學生在讀中有自己獨特的理解與體悟，再現文字中呈現的情景，體會文本的主旨
〔2〕今天我們又將走進另一個故事，這個故事真實而又感人，讓我們一起來讀課題
〔3〕2．這是沉重的一擊，你能把這沉重的一擊讀出來嗎
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