20xx天火之謎第一課時(shí)教學(xué)預(yù)案-資料下載頁(yè)
2025-09-22 09:37本頁(yè)面
【正文】 羅馬的百花廣場(chǎng)上活活燒死 8〕過(guò)渡：面對(duì)人們的冷嘲熱諷，富蘭克林退縮了嗎富蘭克林動(dòng)搖了嗎富蘭克林沉默了嗎他毅然決然地相信。一。一?！ ↓R讀：雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象?！ 〕鍪靖惶m克林圖片。再次說(shuō)說(shuō)對(duì)富蘭克林的認(rèn)識(shí)?！ ☆A(yù)設(shè)目標(biāo)：能不斷深入感受富蘭克林所遭受的壓力，逐步體會(huì)到富蘭克林的自信、堅(jiān)決、勇敢 出示詞語(yǔ)并指名讀： 混為一談難以置信冷嘲熱諷無(wú)稽之談缺乏為奇 1〕教學(xué)缺乏為奇：缺乏為奇什么意思課文中什么缺乏為奇在當(dāng)時(shí)，對(duì)于智慧大膽、充滿自信、意志堅(jiān)決的富蘭克林來(lái)說(shuō)，什么又是缺乏為奇的呢在你的生活中，什么又是缺乏為奇的呢用缺乏為奇來(lái)說(shuō)一句話?！ ?〕同座練習(xí)：用上這些詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)富蘭克林得出推論的過(guò)程。指名匯報(bào)。 預(yù)設(shè)目標(biāo)：能充分理解缺乏為奇，會(huì)用缺乏為奇造句。能活用詞語(yǔ)，完成第三自然段的復(fù)述?！ ×?、結(jié)束 齊讀：面對(duì)人們的取笑，富蘭克林決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)揭開(kāi)雷電的秘密?！ 「惶m克林是怎么樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)雷電的秘密的呢，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們又感受到一個(gè)怎樣的富蘭克林呢，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)?！ ☆A(yù)設(shè)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)潔、明快的課時(shí)交接。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?天火之謎?第一課時(shí)教學(xué)預(yù)案
教學(xué)目標(biāo)：
檢查預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，整體感知課文
〔2〕長(zhǎng)期以來(lái)，雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西
〔3〕過(guò)渡：如果把這兩句放到它們所在的具體的語(yǔ)言環(huán)境中，可以觸摸到句子背后富蘭克林不同的心跳
〔4〕預(yù)設(shè)目標(biāo)：能理解怒發(fā)沖冠的本意與具體語(yǔ)言環(huán)境的意義
〔5〕帶著富蘭克林當(dāng)時(shí)的心情讀讀這句話:雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象
〔6〕哥白尼的日心說(shuō)觸犯了基督教的教義
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