【總結】 林沖棒打洪教頭 第一課時 ?。ㄒ唬?。 聽《好漢歌》,問學生這首歌是哪部電視劇的主題歌。簡介《水滸傳》 今天我們來學習其中的一則故事。 (二)揭示課題,解題...
2025-09-28 02:41
【總結】1 林沖棒打洪教頭第二課時 教學目標 1從課文的語句與詞語中感悟林沖的武藝高,武的高; 2從課文的語句與詞語中感悟洪教頭的傲慢好強的性格特點。 3從人物的比照中體會寫作方法 教學重點與...
2025-09-14 05:45
【總結】1 《林沖棒打洪教頭》教學設計 一、導入 1、讀課題 2、文有文眼,詩有詩眼,這個題目也有眼睛?指名回答 師在棒打二字上加點 3、指名完成填空,用一句話來概括得說說課文的主要內(nèi)容。 ...
2025-08-06 18:13
【總結】1 ?林沖棒打洪教頭?教學設計(第三課時) 教學目標:1、學習課文詞語,有選擇地積 累。2、了解故事梗概,學習復述課文。3、抓住人物語言、動作、 神態(tài),學會概括人物個性特點,以體會林沖武藝...
2025-09-12 21:56
【總結】1 ?林沖棒打洪教頭?第二課時教學設計 一、教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特征。 3、通過對課文語言文字的朗讀品味,讓學生初步受...
2025-09-12 21:51
【總結】林沖棒打洪教頭教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特征。3、通過對課文語言文字的朗讀品味,讓學生初步受到古典文學的熏陶,培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。教學重難點:1、聽“言”猜人,感受人物的個性;2、比較“打”的場面,關注寫法;3、批注文字,讀出“打”的精彩;4、探尋筆法,感悟水滸語言的魅力。教學課時:2課
2025-06-22 22:21
【總結】 林沖棒打洪教頭教案 教學目標: 1、學習課文詞語,有選擇地積累。 2、了解故事梗概,學習復述課文。 3、抓住人物語言、動作、神態(tài),學會概括人物個性特點,以體會林沖...
2025-09-28 01:54
【總結】1 《林沖棒打洪教頭》說課稿 一、說目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特征。 3、通過對課文語言文字的朗讀品味,讓學生初步受到古典文學 ...
2025-08-06 02:06
【總結】1 《林沖棒打洪教頭》教學設計 一、導入 1、讀課題 2、文有文眼,詩有詩眼,這個題目也有眼睛指名回答 師在棒打二字上加點 3、指名完成填空,用一句話來概括得說說課文的主要內(nèi)容。 原...
2025-08-06 18:12
【總結】1 ?林沖棒打洪教頭?教學設計 一、導入 1、讀課題 2、文有文眼,詩有詩眼,這個題目也有眼睛?指名答復 師在棒打二字上加點 3、指名完成填空,用一句話來概括得說說課文的主要內(nèi)容。 ...
2025-09-12 21:49
【總結】1 林沖棒打洪教頭教學設計 第一課時 教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特征。 3、通過對課文語言文字的朗讀品味,讓學生初步受到古典文 ...
2025-09-14 05:40
【總結】1 《林沖棒打洪教頭》教學案例 《林沖棒打洪教頭》其實是一篇挺有意思的 文章。作者僅用寥寥數(shù)語,便刻畫出兩個個性鮮明的人物形象:一 個傲氣十足、目中無人,又有點滑稽可笑的洪教頭。一個忍辱負...
【總結】1 《林沖棒打洪教頭》隨感 一、善于激勵學生 課一開始,孫老師便從鼓勵學生大聲發(fā)言入手,談話中帶著幽 默,讓學生把自己的小嘴巴變成大喇叭,學生的興致就上來了。課 中,他用孩子的名字做文章...
2025-08-06 19:23
【總結】1 林沖棒打洪教頭 第一課時 〔一〕導入。 聽?好漢歌?,問學生這首歌是哪部電視劇的主題歌。簡介?水 滸傳? 今天我們來學習其中的一那么故事。 〔二〕揭示課題,解題。 1.板書課題...
【總結】1 ?林沖棒打洪教頭?說課稿 一、說目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特征。 3、通過對課文語言文字的朗讀品味,讓學生初步受到古典文學 ...