20xx天鵝的故事教學(xué)設(shè)計3-文庫吧在線文庫
【正文】 讀，誰先來讀。mdash。mdash。〔出示語段二：這位頑強(qiáng)的lsquo。mdash。 〔1〕.哪些地方可以看出天鵝們干得是那樣齊心？ 〔2〕天鵝們齊的是什么心??？ 〔3〕同學(xué)們，天鵝們像石頭似的撲打冰面，是感到鉆心的疼痛，刺骨的寒冷的啊，為什么這里卻說干得是歡快的呢？ 3．提升品讀?！ ?．整整30年過去了，這枝獵槍還是一直掛在墻上，它好似在無聲地告訴我們什么呢? 2．從鵝字的演變，感悟文本主題：以前這個字是這樣寫的，我字在上，鳥字在下，好似人騎在鳥的身上，對鳥很不尊重?！场 ?〕同學(xué)們是什么讓天鵝們?nèi)绱说挠赂?，如此頑強(qiáng)〔再指板書〕？引出天鵝對生命的熱愛?！场 ?．想像畫面，讀出畫面。湖面上不時傳來陣陣lsquo?！ ?〕大家發(fā)現(xiàn)故事中的這段話整理成了的是什么？〔是一首詩〕。mdash?！ ?．這是沉重的一擊，你能把這沉重的一擊讀出來嗎？〔生邊讀邊感悟這一擊又一擊的沉重，為什么可以把天鵝比作了石頭，僅僅是用自己的胸脯和翅膀在撲打冰面嗎？課文4自然段還從哪些細(xì)節(jié)可以讀出冰層很厚。誰再來說一說呀？ 設(shè)計意圖：通過讀準(zhǔn)、讀通詞句，從而疏通文本，整體感知故事內(nèi)容，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。?天鵝的故事?教學(xué)設(shè)計3 設(shè)計理念 閱讀教學(xué)以讀為本，應(yīng)注重讓學(xué)生在讀的過程中與文本進(jìn)行有效對話，在閱讀中披文入境，品味語言文字的深層次內(nèi)
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