天鵝的故事教案設(shè)計(jì)(十二)--文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 頭?(堅(jiān)硬!)把這么美麗的天鵝比喻成一塊沒(méi)有生命的石頭，這個(gè)比方合適嗎?(天鵝的品格硬。(通過(guò)觀看媒體，啟發(fā)學(xué)生朗讀感悟，思考想象，感受?chē)?yán)寒給毫無(wú)準(zhǔn)備的天鵝帶來(lái)的絕望。終于在這群破冰勇士的努力下，小小的冰窟窿變成了大大的水面，此時(shí)天鵝們(示屏幕)一起讀第7自然段。(齊讀最后一段) 那么，是什么打動(dòng)了這位獵人的心，使他把槍掛在了墻上，而這一掛就是三十年，這把槍為誰(shuí)而掛，把你想到的寫(xiě)下來(lái)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)人類(lèi)的朋友。 整整30年過(guò)去了，這枝獵槍還是一直掛在墻上，它好像在無(wú)聲地告訴我們什么呢? 是的，無(wú)論鳥(niǎo)兒還是人類(lèi)都擁有生命，都擁有高貴的精神，都是值得尊重的。想去近距離地看看這群天鵝嗎?(播放天鵝在碧波蕩漾的湖面上嬉水的媒體，引領(lǐng)學(xué)生不知不覺(jué)地進(jìn)入美妙的情景。(出示課件) 天鵝們干得真起勁，老師感覺(jué)到了那種熱火朝天的場(chǎng)面，讓我們?cè)僖淮螢檫@群勇敢團(tuán)結(jié)的鳥(niǎo)兒加油、助威。) 這是一段令人震撼的文字，需要我們反復(fù)品讀，端起書(shū)來(lái)，讓我們一起來(lái)表達(dá)心中的那份感動(dòng)。學(xué)生自讀課文，小組交流自己最感動(dòng)的地方。本文格式為Word版，下載可任意編輯天鵝的故事教案設(shè)計(jì)（十二） 一、教學(xué)目標(biāo)： 繼續(xù)正確、流利地朗讀課文，能有感情地朗讀課文。 老人深情的描述一定深深地吸引了你，誰(shuí)愿意
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